江苏省海安中学20xx-20xx学年高二下学期第三次阶段检测语文试题

江苏省海安中学20xx-20xx学年高二下学期第三次阶段检测语文试题内容摘要：

，手都快打断了。 凯莉彻底被激怒了，她对普雷第说，既然她不愿来，我就过去，倒要看看，小小年纪到底是受谁指使干这种丧心病狂的事。 （ 12）在广场，当凯莉站在蒙娜丽莎面前，结果却并没有按着原来的计划走下去。 蒙娜丽莎显然刚刚垂死地挣扎过，脸上毫无血色，但看到凯莉，却一下子兴奋起来 ，“求你，以真主的名义，请您亲手 把那颗铜钉交给我吧。 ”到了这个时候，她还在提要求，凯莉带着愤慨与不屑，问：“凭什么。 ” （ 13）接下来，凯莉简直无法理解，蒙娜丽莎竟然弱弱地说：“我想有个妈妈。 ”还好普雷第，这位谙熟拉马拉文化的慈善服务者解释，在这个地区，铜钉代表母爱，你把铜钉交到她手里，就代表着你对她女儿一般的爱。 接着，普雷第还指着铜钉上面的字母“ M”说，看，这就是证明。 （ 14）蒙娜丽莎所做的一切，当然不是为了真的要凯莉做母亲，而是想让杜米斯难民营的其他孩子看到凯莉送她铜钉的情景，哪怕这一切都是假的，因为这些年来，大多数孩子都被远方来的 白人资助甚至收养了，但蒙娜丽莎却因太丑而变得愈发孤单。 （ 15）她太需要我们的爱了，凯莉拿着手里的第三幅画对男友说，“《蒙娜丽莎的微笑》也抵不过她的真情，我以真主的名义发誓。 ” （本文有删改） 14．凯莉对蒙娜丽莎的态度，前后有哪些变化。 （ 4分） 15．文章第（ 8）段为什么要插入报纸报道的内容。 （ 6分） 16．赏析文章第（ 12）段划线句。 （ 4分） 17．小说以“蒙娜丽莎的微笑”为题含蓄蕴藉，请简要分析。 （ 6分） 六、现代文阅读（二）（ 12 分） 阅读下面的作品，完成 18～ 19题。 缺陷世界 黄永武 古人细细地观察宇宙之间：鸟有了两只翅膀，四肢中就只剩两只脚，不再有手了；牛有了两只锐角，嘴里就不再有锋利的牙齿，只能嚼嚼草了。 造物者对每一样生物赋予的功能都不全备，力量与才干，总有所不足，不至于太集中在谁的身上。 万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；像白璧一样，琢磨出如虹的光气，就不免有瑕；像珍珠一样，蕴含着耀眼的晶光，竟贼害了蚌胎。 凡属“尤物”，“从来尤物不长生”，因为它特殊的美，戕害了自身，变成了牵累 ，总是美中不足，留下遗憾。 又有人观察：有了白天，就必须有黑夜；有了嘉禾，就必须有莠稗；有了凤凰，就少不了鹞枭……这是一种势，也是一种理，所以君子永远不能灭绝小人，世上的道理本来就是这样的。 佛家因而有“世界为缺陷”的说法，认为人生朝暮都不可自保，哪能妄求一切圆满如意。 只有在缺陷里，如何随缘顺应，处处都是道。 面对违逆丑鄙，不要有不平满的牢骚，因为这就是修道摄心的好环境。 所谓“君子处逆境，正是做工夫时节”，如果事事平满称心，恐怕道也修不成了，你的损失不是更大吗。 在明代王祖嫡的《师竹堂集》中，有一篇《缺陷说》 ，发挥这层道理，认为“缺陷”是世界的本质，因此天地间一切不能圆满，乃势之必然，人只有随着缺陷而顺受，才能清心省事，才能惜福保身。 如果必求人生的圆满，是逆势和造物者相争了。 他举例说：已做官的人，想求仕途更圆满，就会急切地生出觊觎之心；已暴发的人，想求财富更圆满，那造物者会笑他太劳心，连路人也会批评他的非分了。 因此，除了在“德业”上不能视缺陷为当然外，人 生百事，不接受缺陷的现实，都违反了自然的原则。 清代的龚定 盦 ，更有“缺陷好”的说法，他的诗道：“未济终焉心缥缈，百事翻从缺陷好。 吟到夕阳山外山，古今谁免余情绕。 ”认为《易经》的最后一卦“未济”，象征着一切以“未完成”为收结，夕阳西下，虽美但留下无限的余情，这也就是缺陷的美。 不过，依我看，缺陷之所以美，并不是圆满不美，而是圆满不可得。 在无可奈何中，人以不甘雌伏的生命力，逆势与造物者或自身的难点相争，积极进取以求超越，明知其不可而为之。 所追求的圆满愈具价值，则逆势抗争的意志就愈坚定；所遭遇的事件愈悲切，则企求超越的情操就愈壮烈。 所谓缺陷美应该就是悲壮美，它是建立在积极 的、反宿命的、尽其在我以求超越的人的价值之上，而不全是消极认命的清心省事，更不是非分贪婪的独占满足，它是以缺陷、遗憾当作砥砺道行的方策，“转祸为福”，“因败立功”。 在烦恼中证菩提，缺陷之美，该在这里吧。 18． 古人认为造成缺陷的原因有哪些。 请简要概括。 （ 6分） 19． 请结合文章，阐释“在烦恼中证菩提，缺陷之美，该在这里吧。 ”的涵义。 （ 6分） 七、作文（ 70 分） 20． 阅读下面的材料，根据自己的联想和感悟，写一篇不少于 800字的文章。 有一种人，他穿时尚的衣服是为了让别人看，他开高档的车是为了让别人看，他精 心装修家是为了让别人看，他选择从事的工作是为了让别人看，他送孩子读名校也是为了让别人看，他的一切举动都是为了向别人展现自己的品味、格调或成绩，他的所思所想都是以他人的眼光为唯一标准，这种人被称为“橱窗人”。 注意：①选好角度，确定立意，自拟标题。 ②不要脱离材料内容及含意的范围作文。 ③明确文体，不得写成诗歌。 ④不得抄袭、套作。 语文 II（附加题） 注意事项： 40分，考试用时 30 分钟，由选考历史方向的考生完成。 ，考试结束后，只需交答题卡。 一、阅读材料，完成 21～ 23 题。 (10 分 ) 今人解杜诗，但寻出处，不知少陵之意，初不如是。 且如《岳阳楼诗》：“昔闻洞。