教科版科学六下控制铁生锈的速度之二

提出问题： 根据日食的特点，你认为日食可能是怎么形成的。 （分析过程预设：（ 1）太阳被遮挡的部分边缘是弧形的，说明挡光的天体是圆的。 （ 2）在日食过程中，有时太阳的整个球面都被挡住了，成为黑色，这说明挡光的天体，从地球上看与太阳一般大小（ 3）太阳被遮挡的部分从西边开始，向东边移动，说明这个天体是自西向东运动的，综合以上分析，可能是月球挡住了太阳的光辉。 ） 二、 日食成因的模拟实验。 刚才

尔用整整一生的时间来观察昆虫，研究昆虫，发现了许多昆虫有趣的事情。 今天，我们也来做一个像法布尔一样的观 察家，借助放大镜来探索昆虫的奇妙世界 —— “放大镜下的昆虫世界”。 二、用放大镜观察昆虫的身体构造 分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、苍蝇的眼睛、苍蝇的眼睛等等。 分组观察，在记录单上用图文进行详细记录。 在完成小组观察任务后可以交换观察的实物或标本。 交流观察结果，教师小结评价。

显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。 （ ） 球形透明体放大的倍数是很大的。 （ ） 自然界中所有的固体物质都是晶体。 （ ） 花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等（ ） 为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。 （ ） 绿藻能使鱼缸里的水发绿。 （ ） 霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物 引起的。 （ ） √ √ √ √ √ 判断 单元综合练习 我们喝的桶装水是经过净化处理的

题，收集资料。 • 把获得的信息整理出来，准备一各报告或制作一份小报，向全班汇报。 • 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 如： 抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。 应用无菌操作方法培养生物的离体器官、组织或细胞，使其在人工条件下生长和发育的技术。 医学方面 • 观察工具的改进使人类发现了微生物（如细菌、病毒等）但是很

18 九年义务教育六年制小学 9 • 金星：它是全天最亮的一个星星，能发出金黄色的光芒，有时候甚至在白天也能看到，它就是我们十分熟悉的昏星或晨星。 2020/12/18 九年义务教育六年制小学 10 地球： 2020/12/18 九年义务教育六年制小学 11 • 火星：它具有火一样的红色光辉，比较容易被我们识别。 火星比地球小的多，半径相当于地球半径的 1/2，质量是地球质量的 1/10

砖瓦陶瓷 渣土 卫生间废纸 剩余饭菜 果皮 蔬菜茎叶 • 垃圾分类、分装还便于对 有毒垃圾 的处理。 • 废电池 就是一种需要谨慎处理的垃圾。 • 一节一号电池烂在地里，能使 1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使 600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。 对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种： 汞、铅、镉。 如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质