四年级数学小数的意义

宽 底 高 还有哪些不同的剪、拼方法。 高 宽 底 长 长 方 形 面 积＝长。

应该怎样计算。 解：设每小时航行 x千米。 5x=20 6 x=120247。 5 x=24 答：每小时应航行 24千米。 解：设 x小时可以到达。 15x=20 6 x=120247。 15 x=8 答： 8小时可以到达。 试一试： 同学们做操，每行站 30人，正好站 12行， 如果每行站 36人，可以站多少行。 解：设可以站 x行

数 所用的时间 (分钟 ) 3 3 9 5 15 2， 3 7 21 2， 2， 3 9 2， 2， 2， 3 27 5 7 9 …… …… …… …… 饼数 (张 ) 烙饼的方法 烙的次数 所用的时间 (分钟 ) 2 2 6 4 12 2， 2 6 18 2， 2， 2 8 24 2， 2， 2， 2 10 30 2， 2， 2， 2， 2 4 6 8 ……

把 4 2 7 8 扩大 10 倍是（ ） 扩大 100 倍是（ ） 扩大 1000倍是（ ） . 8 0 把 6 1 2 缩小 10 倍是（ ） 缩小 100 倍是（ ） 缩小 1000倍是（ ） 0 0 填表： 原数 扩大 10倍 扩大 100倍 扩大 1000倍 缩

再在后面加上 “ 亿 ” 字或“ 万 ” 字。 0都不读。 其它数位有一个 0或连续有几个 0都只读一个 “ 零 ”。 多位数的读法法则 我来读 45004500 40054500 100430502019 100003200 132020000 四千五百万四千五百 四千零五万四千五百 一亿三千二百万 一亿零三千二百 一千零四亿三千零五十万二千零十九 ， 一级一级地往下写

舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。 这样原数的大小改变了，所以用“ ≈”表示。 用万作单位： 50000 40530000 60926000 550300 83460 6098000 50608091 30030000 ＝ 5万 ＝ 4053万 ≈ 6093万 ≈55万 ≈8万 ≈610万 ≈5061万 ＝ 3003万 你记住了吗。 把一个多位数改写成以“万”或者“亿”为单位的数