人教版小学音乐三下紫竹调说课稿内容摘要：
体课件 • 相关乐器模型 四、说教学设计理念 根 据著名教育学家苏霍姆林斯基“对美的感知与理解，是审美教育的核心与重点”的理论。 我将本课的教学重点放在学生对音乐的体验与感知上，通过创设利于学生参与、体验、探索、实践的条件，引导学生在欣赏、比较、思考、交流的过程中，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉上的美的享受。 五、说教法学法 说教法：学生是学习的主体，要让学生积极主动地学习，选择方法是非常重要的，因此本课我采用的教学方法有：听唱法、小组讨论法、小组合作法等。 说学法： 新课标指出“教师应成为学生活动的支持者、合作者和引导者。 ”所以在教学活动中我会以学生为主体。 本课我运用了听唱法是为了让学生更好地熟悉旋律；运用小组讨论法学生。阅读剩余 0%
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