二年级上册谁的羽毛语文a版

人接过别针，在一枚邮票 的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很 快就把这枚邮票撕下来了。 这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别针，皱着的眉

nɡ〈 躲藏 、 捉迷藏 〉 藏 当 dānɡ d224。 nɡ 〈 当心 〉 〈 当做 〉 读 词 语 贺年片 祝愿 茁壮 呼唤 翅膀 飞翔 白鸽 贝壳 嘱咐 风浪 宝藏 收获 希望 智慧 献给 祖国 闪闪烁烁 读课文 绿色的贺年片 , 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林 祝愿 我， 像树

叶都是些什么颜的。 ” 板题启发： “ 看了课题，你想知道些什么。 ” 学生质疑： “ 树叶为什么是蓝的呀。 ” 讨论重难点问题： “ 李丽为什么没有接林园园的 绿铅笔。 ” ， “ 林园园看见李丽画蓝 树叶为什脸红了。 ” 以问题切入，唤起学生学习的情趣和好奇心，促进主体的发展；让学生会逐步养成发疑问、联想，对培养学生创造性思维极有益处。 问题教学法 返回 五 .说学法 自主学习法 圈点勾划法

模（ ） 星期 弹琴 看戏 下棋 蝉鸣 找到 红旗 抚摸 模型 三、看拼音写词语 232。 r h k224。 n x236。 guān q237。 b249。 yǔ ( ) (

） 术（ ） 见（ ） 木（ ） 造句。 惊讶： 亲密： 随便： 小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼

很难过。 他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 我能读好 过了几天，松鼠再也受不了啦。 他在一只折好的纸船上写了一句话： “ 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 ” 他把这只纸船放进了小溪。 我能读好 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。 松鼠高兴得哭了。 他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。 我能读好 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。