九年级语文我三十万大军胜利南渡长江内容摘要:
标题:全文的 “ 眼睛”,可以只有一 个大标题,也可以有副标题。 导语:一般是开头第一句或第一段。 是对事件或事件中心的概括。 主体:正文部分,是导语内容的具 体化。 阐述生动、具体的新闻 事实。 一、阅读课文,找出新闻的各个组成部分。 标题:我三十万大军胜利南渡长江。 导语:英勇的人民解放军 …… 渡过长江。 主体:渡江战斗 …… 诸城进击中。 结语:人民解放军 …… 的命令。 二、本文的标题有什么特点。 简洁、概括。 三、找出这则新闻的要素。 时间: 1949年 4月 20日 地点:长江前线 人物:人民解放军三十万大军。九年级语文我三十万大军胜利南渡长江
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神弗福也。 ( 《 曹刿论战 》 ) 福:赐福、保佑。 在此句中,福充当句子的谓语。 谓语一般由动词或形容词充当。 所以解释时必须处理成动词。 例文: 必以人祠,乃 雨 雨: 雨,本为名词,但在此句中,充当句子的谓语成分,所以解释时,理解成“下雨”。 (二 )名词作状语 一般来说,状语由 形容词、副词或介词短语充当,名词是不能充当状语的,但在文言文中,有些每次用在谓语动词前起修饰限制作用
南朝齐 萧悫 《 秋思 》 寒城一以眺,平楚正苍然。 —— 南朝齐 谢朓 《 宣城郡内登望 》 亭皋木叶下,陇首秋云飞。 —— 南朝梁 柳浑 《 捣衣诗 》 草低金城雾,木下玉门风。 —— 南朝梁 范云 《 别诗 》 树树秋声,山山寒色。 —— 北周 庾信 《 周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭 》 时维九月,序属三秋。 —— 唐 王勃 《 秋日登洪府滕王阁饯别序 》 返回 1.且如今年冬,未休关西卒。
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而揣摩作品的立意和主旨。 二、 善抓文眼 俗话说 “ 眼睛是心灵的窗口 ” , “ 文眼 ” 就是文章的眼睛。 鉴赏散文,善抓 “ 文眼 ” 较为重要。 抓住了本文的文眼,欣赏佳作就像按图索骥,顺藤摸瓜一样。 三、 明白情物 散文中的 “ 情 ” ,常常是作品中组织人、事、物、景的重要线索,它使作品的结构显得紧凑严密、波澜跌宕。 散文抒情的方式也很灵活,或是托物寓情,或是借景抒情;或是直抒胸臆