九年级科学物理问题的解题思路内容摘要：
3 1． 5 2 4 小明和小红在探究过程中的思维程序是。 大小不变 提出问题 — 猜想 — 实验检验 — 得出结论 拓展： 2 下图是汽车的液压传动刹车的示意图，当脚往下踩刹车踏板 A时，在活塞 C处产生一个压强，通过水将这个压强 传递给活塞 C′。 由于油缸 C′比油缸 C的横截面积大，所以在脚踏板施加一个不大的力，在刹车鼓上就可以产生一个 ，紧压在刹车鼓上将车轮刹住。 拓展： 1 你能用所学的知识、原理，通过理性分析得到以上结论吗。 大小不变 很大的力 小小发现鸡蛋从 1m多高的地方落到地板上打破了，落在泡膜塑料上鸡蛋却没破。 请你根据这个现象提出一个探究课题，并进行实验探究。 （注意：不能再用鸡蛋进行探究） 探究课题： . 猜想或假设： . 设计实验： ①主要器材和实验装置： . ② 实验步骤： . . . ③ 实验现象或数据记录表格： 分析与论证：如果得出的结论与你的猜想一致，则你在实验中看到的现象是：。阅读剩余 0%
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