九年级生物支持与运动内容摘要:
关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓 骨膜 关节软骨 软骨层 骨膜 骨质 骨髓 骨的哪些结构 特点适于人体运动。 关节头 关节窝 关节软骨 关节囊 关节腔 关节韧带 想一想 关节的哪些结构特点是适于人体运动的。 肌腱 肌腹。九年级生物支持与运动
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向 逐级递增 ; 能量 按箭头方向单向流动, 逐级递减。 生态系统的功能:物质循环和能量流动。 ③ 食物网 :一个生态系统中很多条食物链交叉连接形成一种网状联系。 [练习 1]如图是某一草原生态系统中的食物网,试回答。 ①该食物网有几条食物链组成。 ②指出鹰获得能量最少的一条食物链。 ③若给植物喷洒不易分解的农药 DDT,这种农药在 _____体内浓度最高。 ④作为一个生态系统
1)自然科学教材的编排体系 认识自然、认识自身 利用自然、改造自然 保护自然、保护自身 2)生物部分内容的复习体系 第六册 第四章 一、生物多样性 生命的基本特征 167。 1 细胞结构 新陈代谢 应激性 生殖 遗传变异 生长发育 适者生存 167。 167。 3 167。 4 167。 5 167。 6 二、 生命 第五册 第五章 一、生物 — 种群和群落 二、环境 — 大气和气候 三
硫酸的化学性质 稀硫酸和 金属 氧化铁反应 Fe2O3 + 3 H2SO4 === Fe2(SO4)3 +3 H2O 稀硫酸 和碱反应 Cu (OH)2 + H2SO4 === CuSO4 +2 H2O BaCl2 + H2SO4 == BaSO4 ↓ + 2HCl 稀硫酸 和盐反应 探索碱的性质 一 .碱的涵义 :电离时所生成的 阴离子全部是氢氧根离子 的一类化合物。 强碱: KOH、
行为对动物维持生存的意义有什么不同 对比下面两图先天性行为有什么局限性 观察与思考 : 自家或周围家养的猫、狗等动物的各种行为,与同 学们交流一下 : 哪些是先天性行为 ? 哪些是学习行为。 检测 : 动物具有 “ 学习行为 ” ,有利于( )。 A、 找到食物 B、逃避敌害 C、
值 )根据需要选择测量下述物体所用的工具 : 测量跳远长度需用 _________. 测量铜丝的直径需用 _________. 1min= 60s 1h= 60min 1ms= 103s 1μm = 106s 1光年= 1015m 四、时间的测量 注意:光年是长度单位而不是时间单位 时间的国际单位是 秒 ,符号 s 时间单位的换算 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源