中考物理物质的特性

中考物理物质的特性内容摘要：

向阳面达 100℃ ， 背阳面达－ 100℃ ， 而卫星内部的电子 设备又需将温度控 制在一定的范围内， 我国科学家采用了 热管温控技术，管内 工作的液体在高温端汽化吸热，在低温端液化放热，这样反复工作使卫星两端的温度趋于平衡。 电冰箱工作时，其背面为什么会发热。 气体液化时需要吸热 固态 液态 气态 液 化 汽 化 直接 熔 化 凝 固 发黑的灯泡 雾凇 雾凇由空气中的水蒸气遇冷凝华而成 升华 ： 物质 直接 从固态变成气态的过程 凝华 ： 物质 直接 从气态变成固态的过程 水蒸汽上升 在高空，水蒸汽凝结成小水珠 小水珠不断聚集形成云 当小水珠变大就下雨了 熔 化 凝 固 汽 化 液 化 升 华 凝 华 吸 吸 吸 放 液 气 固 云 雪 (冰 ) 露 雾 雨 霜 （液化） （液化） （液化） （液化） （凝华） （液化 凝华 ） 如蔗糖是由蔗糖分子构成的； 水是由水分子构成的。 但并不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质是由原子、离子构成的。 一滴水中含有的水分子个数为： 分子的特点： 很小 质量小 体积小 分子之间存在空隙 flash 固体 液体 气体 气体分子之间空隙最大。 举例说明是固体和液体分子之间的空隙大，还是气体分子之间的空隙大。 分子处于不停的 运动 之中 气体分子扩散 由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象，叫做扩散。 实验表明液体会也会扩散， 温度越高扩散越快，分子运动越剧烈。 固体也能发生扩散（如：堆煤的墙角，时间久了内里会变黑） 物态变化现象的微观解释 蒸发 是一种缓慢进行的汽化方式，从分子运动的角度看，蒸发实质上是处于液体表面的分子由于运动离开液面的过程。 温度越高，分子运动越激烈，越容易离开液面。 物态变化现象的微观解释 沸腾 是有别于蒸发的另一种汽化方式，从分子运动角度看，液体沸腾时，一方面处于液面的分子要离开液面 ，另一方面液体内部气泡壁上的分子也要离开液面 蒸发和沸腾汽化现象不一样，但本质是一样的。 探索活动一： 将一药匙蔗糖放入盛有20ml水的烧杯中，并进行搅拌。 蔗糖能完全溶解吗。 答：能。 逐渐增加放入水中的蔗糖数量，蔗糖是否完全溶解。 答：不能 结论： 在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的。 探索活动二： 在 2只烧杯中都装有 20ml水，分别放入 10克蔗糖和食盐，并进行搅拌。 两种物质是否都完全溶解。 答：不能。 结论： 在相同条件下，不同物质的溶解能力不同的。 思考：两杯水的质量为何要相同。 为了知道不同的物质溶解能力的高低，必须采用比较的方法进行实验，因此必须取相同质量的水才能进行比较。 探索活动三： 将探索一中还有未溶解蔗糖的烧杯放在酒精灯上加热。 蔗糖还能继续溶解吗。 答：能。 结论： 蔗糖的溶解能力随温度的升高而增强。 有些物质的溶解能力随温度升高而减弱。 探索活动四： 将植物油分别滴入水中和香蕉水中，能溶解吗。 答：植物油不溶于水能溶于香蕉水中。 结论： 某物质在不同的其它物质中溶解能力也不同。 探索活动五： 将汽水倒在杯子里，你看到了什么。 看到有气泡产生。 气泡是溶解在液体中的气体产生的。 对烧杯中的汽水进。