三年级数学比三家

=（ ） 8 10 2 10 你能得出什么结论。 在括号里填上适当的小数。 8角 =（ ） 1元 2角 =（ ） 你是怎样比的，在小组里说

0 2 0 8 2 4 4 ） 6 6 6 ） 900 6 ） 1 1 6 6 2 6 150 0 8 2 4 30 30 0 6 6 2 2 4 0 4 0 二、 0 ① ③③ 10096247。 4 =。

= 10 12 2 = 12 3 4 2 = 4 = = 课桌宽 米，长比宽多 米，课桌 长多少米。 2 10 5 10 课桌长 米，比宽多 米，课桌宽 多少米。 3 8 7

特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。 B． “ 大弦 ”“ 小弦 ” 两句写出了两种旋律的交错出现。 “ 如急雨 ”“ 如私语 ” 使两种旋律形象可感。 C． “ 大珠 ” 一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。 D． “ 间关 ” 一句继续写了旋律的变化，用 “ 莺语花底 ” 这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。 12．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是 ( )（

D， ∴ AC∥ DF， ∴∠ A=∠ F． 24. （滿分 14 分） 解：（ 1） ①∠ B+∠ D=∠ BED； ②∠ B+∠ D+∠ BED=360176。 ； ③∠ BED=∠ D∠ B； ④∠ BED=∠ B∠ D； （ 2）选图 ③ ． 过点 E 作 EF∥ AB， ∵ AB∥ CD， ∴ EF∥ CD， ∴∠ D=∠ DEF， ∠ B=∠ BEF， 又 ∵∠ BED=∠ DEF∠

卸下铁甲，快速向阏与进发，两日一夜就到达前线，（他）命令善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。 军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来。 一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：“让他进来。 ”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这里，（现在）他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力来对付。 不这样的话，必定要失败。 ”赵奢说：“请让我接受您的指教。 ”许历说：“我请求接受死刑。