七年级科学上册第二章4-7节复习内容摘要:
(接肛门 ) 口 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 器官 系统 系统 器官 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 组织 神经组织 结缔组织 肌肉组织 上皮组织 细胞 细胞 组织 器官 系统 人体 根 茎 叶 花 果实 种子 我们吃的是植物哪一部分呢 ? 植物的组织 保护组织 输导组织 营养组织 机械组织 分生组织 器官 组织 细胞 动物细胞 植物细胞 体形庞大,结构复杂的多细胞生物人如何从一个很微小的受精卵发育而成。 1 2 3 4 5 细胞分裂 细胞分裂 细胞分化 细胞生长 动物 (以人为例) 植物 (以绿色植物为例 ) 系统 消化 ,呼吸 ,循环 ,泌尿 ,内分泌 ,运动 ,生殖 ,神经 营养 ,生殖。七年级科学上册第二章4-7节复习
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声运动 热运动 光运动 电运动 运动 是物质世界的 根本属性 我们的世界是一个 运动 的世界 自然界的基本 运动形式 包括: 光 运动、 声 运动、 热 运动、 电磁 运动、 化学 运动和 生命 运动等 这是化学实验室的一些化学药品 这是一些复杂的化学器具
这对胚胎有保护用。 脐带和胎盘 胎盘中有丰富的血管 胎盘和脐带 胎盘和脐带 羊水 分娩: 胎儿从母体内产出的过程 产出的胎儿叫 婴儿 ,婴儿最好的食品是母乳。 思考: 婴儿刚出生时要大哭一声,否则可能 会死亡,这一声哭对他有什么作用。 婴儿的脐带剪断后,形成的疤痕叫什么。 答:肚脐 答:这一声哭能使婴儿的肺部充足空气(因为 要出声大哭必须先深呼吸)从而启动呼吸系统 人的一生要经历几个生长期 ?
物为食物,同时它的发展又需要相应的生物来制约它;植物需要特定的动物来为它传粉、散播种子,还需要各种微生物将不能利用的有机物分解为无机盐以便重新利用。 各种生物共同维持生态系统的结构与功能。 野生生物的灭绝或严重减少将导致生态系统稳定性的破坏,甚至造成生态灾难。 潜在使用价值 潜在使用价值指目前尚未被人发现的使用价值。 目前绝大多数野生生物的使用价值都未被人充分发掘出来。 如果一种生物灭绝了
应不断变化的环境才能继续生存和繁衍。 《 物种起源 》 自然选择学说 达尔文认为,地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向。 因此按照理论计算,即使是繁殖很慢的动、植物,也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。 可见,生物普遍具有过度繁殖的能力。 —— 过度繁殖 自然界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力,但各种生物的数量在一定的时期内都保持相对的稳定状态
与人类的关系: 一般具茎和叶,但无输导组织。 受精过程离不开水,适于生活在阴湿环境中。 大多数用孢子繁殖后代。 能够保持、涵养土壤的水分。 对监测大气污染的作用。 对二氧化硫等有毒气体十分敏感,故可把它当作监测空气污染程度的指示植物。 将你观察的结果记录在下表中,比较贯众和葫芦藓有什么不同,各有什么特点。 讨论: 你观察到的蕨类植物和苔藓植物有花和果实吗。 它们依靠什么繁殖。