七年级数学用尺规作三角形内容摘要:
A B D F ( 3)以 B为顶点,以 BA为一边,作 , BE交 AD于点 C,连接 BC.则△ ABC就是所求作的三角形. A B E 将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较,它们全等吗。 为什么。 还有没有其他的作法。 3.已知三角形的三边,求作这个三角形. 已知:线段 a, b, c. a c b 求作:△ ABC,使 AB=c, AC=b, BC=a. ( 1)请写出作法并作出相应的图形. ( 2)将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较,它们全等吗。 为什么。七年级数学用尺规作三角形
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电线杆,两根拉线的长AB= DC的长相等吗。 为什么。 A B D C 在 RT△ ABD和 RT△ ACD中 AB= AC AD= AD 所以 RT△ ABD≌ RT△ ACD( HL)
短 边长的 平方和 是否等于最长 边长的 平方 . 例 1: 判断由线段 a, b, c组成的三角形是不是直角三角形 ? (1) a=7, b=25, c=24。 (2) a=13, b=11, c=9 解 :(1)最长边为 25 ∵ a2+c2=72+242 =49+576 =625 b2=252 =625 ∴ a2+c2=b2 ∴ 以 7, 25, 24为边长的三角形 是 直角三角形 .
|x|=3,那么 x= 6. 若 |x|=6,那么 x= 3或- 3 6或- 6 3或- 3 6或- 6 1 3 1 2 21 1。
2 3 4 x 3 2 1 2 1 3 4 y A B C 5 4 A1 B1 C1 (4,3) (1,2) (3,1) (2,3) (3,1) (5,2) 将△ ABC三个顶点的纵坐标都减去 5,横坐标不变。 2 3 A2 C2 B2 1 A C B 4 x 3 y 1 1 2 4 1 2 1 2 3 4 0 猜想 : △ A2B2C2与△ ABC的大小、形状和位置上有什么关系。 A(4,3)
我在你们东北方向 420米处 .实际上他们所说的位置都是正确的 ,你知道张明和王丽同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗 ?你理解李华同学所说的“东北方向420米处吗 ?” 用他们的方法 ,你能描述公园内其他景点的位置吗 ?与同学们交流一下 : 3 x 1 2 3 4 5 5 4 2 1 y 1 2 3 1 2 3 4 o 按张明的方法 用他们的方法 ,你能描述公园内其他景点的位置吗
成 8 块,每块占这个西瓜的( )。 小明吃了 2 块,吃了这个西瓜的( )。 7)一个长方形的长是 5 厘米,宽是 3 厘米,它的 周长是( )厘米。 8)把一个正方形对折再对折,每份是它的( ) 9)在□里填上>、<或 = 31 □ 51 91 □ 71 48247。 8□ 54247。 9 121 □ 101 91 □ 101 102 6□ 100 7 三、看图写出阴影部分表示的分数( 5