七年级数学有理数的乘除法内容摘要:
得 0。 我的解释 感受法则、理解法则 : • 有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路,即将问题予以归类处理,分类计算,这样有助于我们问题的解决。 • 例如计算 ( 7) ( 4) 一,是同号相乘,所乘得的结果应为 正。 二,可以先得到 ( 7) ( 4) = +( )的判断 三,把绝对值相乘,得出结果。 所以有 ( 7) ( 4)=+(28) 的结果 感受法则、理解法则 : 再例如计算 ( 7) 4 一,是异号相乘,所乘得的结果应为 负。 二,可以先得到 ( 7) 4 = ( ) 的判断 三,把绝对值相乘,得出结果。 所以有 ( 7) 4 = (28)的结果 感受法则、理解法则 若均用 或 表示是两种符号 的数相乘的话,请判断下面几种图形相乘所得到的图形结果。 + + = + + + = = =。七年级数学有理数的乘除法
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)= (4) (- )+(+)= +( - )= 11 ( 2) (5)+(- 9)=-( 5+9)=- 14 (1) (3)+(9) (4)()+ = ( 3+9) = 12 =()= (2) 10 + (6) (3) +( ) = +(106) = 4 2 1 3 2 =( )= 3 2 2 1 6 1 例 2 计算 • ( 1)(- ) +( +); • ( 2)(- ) +0. 解 (
队胜红队 1: 0,计算各队的净胜球数。 解:每个队的进球总数记为正数,失球总数记为负数,这两数和的和为这队的净胜球数。 红队: 4+( 2) =2 黄队: 2+( 4) = 2 蓝队: 1+( 1) =0 (1) ( 6 ) + ( 8 )。 (2) + ( )。 (3) + 五、巩固练习 计算下列各题 口算下列各题 . (1)(4)+(7); (2)(+4)+(7); (3)(4)+(+7)
+56+-12 =-37+13=-221. (4) 原式=134+ - 1. 75 +338+ 258+ ( - 6. 5) = 0 + 6 + ( - 6. 5) = - 0. 5. 1.填空: (1)(- 10)+ (- 3)= __________; (2)18+ (- 10)= __________; (3)(- )+
P作 OA的垂线 PD, D为垂足。 O A B P 5.画一画: ,有教学楼、食堂、图书馆三地,但被墨迹污染,图书馆的具体位置看不清,只知道图书馆在教学楼的东北方向,在食堂的南偏西 60186。 方向,你能确定图书馆的位置吗。 . 食堂 . 教学楼 . 图书馆 45186。 60186。 , A,B,C,D是直线 l上的四个,图中一共有多少条线段 ? A B C D , OA,OB,OC