七年级历史大一统气派和中华民族的象征内容摘要：
把全班学生分成“逛故宫”组与“游长城”组，每个小组将分别收集到的故宫与长城的资料进行介绍，并回答相关问题。 • 设计意图 主要目的是让学生通过相互交流，初步了解故宫的建筑特点和长城的雄伟、壮观，激起学生们情感的共鸣，同时也锻炼他们整理信息的能力和语言表达的能力。 逛故宫 展示故宫相关图片资料 逛故宫组的问题：。 ，它是明清时期的皇宫。 、庄严，布局严禁，色彩金碧辉煌，前朝后寝。 ，南北取直，左右对称。 几乎所有的数字都和九有关，紫禁城之名等都体现了王权至上的观念。 、最完整的古建筑群，体现了我国古代城市建筑与宫殿建筑的典型风格，是东方建筑艺术的结晶。 1987年被评定为世界文化遗产。 1. 故宫建筑的色彩一律用红墙黄瓦，有什么象征意义吗。 2 .故宫的许多建筑数字几乎都和九有关，如台阶的级数、门钉的数目等，这是为什么。 “仁、和、中、安”等字。 1 .红色表示着重尊严，黄色是皇室的 标志。 2 .体现皇帝九五之尊的威严。 3 .突出传统的儒家理念。 游长城 展示相关图片资料 游长城组的问题：。 （目的、起止、地位）。 中国古代战国、秦、两汉、南北朝、隋、金、明朝代都修过长城。 明长城全长 6000多公里，在规模、质量上达到了历史上的最高水平。 辽东 临洮 鸭绿江 嘉峪关 明长城与秦长城不同之处 : ：明长城的修建是为了防范蒙古骑兵的侵扰；秦长城的修建是为了抵御匈奴的。阅读剩余 0%
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