一年级数学6和7的加法内容摘要:
of the escalator, and if someone is blocking your way, a simple “excuse me” is enough. 28. In the second paragraph, the underlined word It refers __________. A. the author’s living in the big city of
7+9= 6+9= 6+8= 6+7= 16 15 13 1。
C.石灰岩形成之前 D.石灰岩形成之后 下面两图 (图 13)分别是 中国地质大学博物馆的镇馆之宝 “ 黑龙江满州龙化石 ” 和“ 岩石圈物质循环示意图 ” ,图中数字代表地质作用表现形式,字母表示物质类型,其中 D类岩石的典型代表是大理石。 读图完成以下两题。 图 13 25. “黑龙江满州龙化石 ”常见于哪类岩石 A.喷出岩 B.侵入岩 C.沉积岩 D.变质岩 26.在岩石圈物质循环示意图中
个环节。 学法指导上: 在学法指导上,我充分发挥学生的主体作用,以小组合作学习为主要形式,让学生全面参与新知的发生、发展和形成的过程,并学会操作、观察、比较、分析和概括,学会想象,学会与人交往。 高 效 课 堂 一、激趣导题 揭示目标 二、自主学习 探究新知 创设情境,旧知迁移。 动手操作,观察推理。 动态演示,推导公式。 二、自主学习 探究新知 创设情境,旧知迁移。 测量圆柱水杯中水的体积
想一想: 以小强的位置为观测点,能确定小丁、小林、小方得位置吗。 ( 1)、小丁在距离小强 8米的地方。 ( 2)、小林站在小强的正南方。 ( 3)、小方为于小强的正西方 10米处。 不能,不知道方向 不能,不知道距离 能,方向,距离都知道。 练一练: 我市火车站在王城广场北 1000米处,王城公园在王城广场西 2020米处。 ( 1)求火车站和王城公
0 = 35 150 - 50 = 100 247。 = 5 3 7 1 3 1 7 = 一个加数 另一个加数 和 被减数 减数 差 被除数 除数 商 一个因数 另一个因数 积 3 2 3 ︰ 2 比值 = 3 247。 2 = 比的前项 比的后项 比号 比 法除 数分 比与除法、分数之间的关系 被除数 除数 商 除