20xx年西师版语文第十二册抗日英雄杨靖宇内容摘要:
,理解课文内容,了解抗日英雄杨靖宇的事迹,能说出故事的梗概。 2. 自读课文,能勾画出文中的细节描写。 对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述,并能说出自己的感受。 烽火抗战 烽火抗战 烽火抗战 烽火抗战 东北抗联 东北抗联 • 自由朗读或默读课文,围绕学习目标一在小组内学习交流 阅读课文,理解课文内容,了解抗日英雄杨靖宇的事迹,能说出故事的梗概。 ( 提示:用勾画、交流等方式按事。20xx年西师版语文第十二册抗日英雄杨靖宇
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大道。 10月 7日,在六盘山的青石嘴,又击败了前来堵截的敌骑兵团,扫清了阻碍,摆脱了追敌,当天下午,一鼓作气,翻越六盘山。 之后,长驱直入,于 10月 19日到达陕北保安县吴起镇(今吴旗县),与陕北红军胜利会师,完成了震惊世界的二万五千里长征。 这首 《 清平乐 六盘山 》 就是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。 写作背景: 《 清平乐 六盘山 》 为毛泽东在 1935年 10月所作的一首词。
课文,感受雪山的险恶 3. 学习第 4段,体会红军翻越大雪山遇到的困难。 衣破鞋烂脚打趼,无棉衣无棉鞋,无绒帽手套 那里没有人烟,山上空气稀薄,人走到上面,呼吸十分困难;那里天气变化莫测:一会儿下大雪,一会儿下冰雹,一会儿又是狂风暴雨。 这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣,突出了这里环境的险恶,也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。 句子解析句子解析 1. 齐读第 5段,思考
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5。 n( ) 混蛋 混乱绿林 绿色 蔓延 蔓菁 顺蔓摸瓜 媲 ( ) 锹 ( ) 楸 ( ) 锥 ( ) 椎 ( ) 篦 ( ) 铁锹 楸树 锥子 椎骨 篦子 媲美 qiāo qiū zhuīzhuī b236。 P236。 ③ 诙谐。 如:谐戏。 邃 ( ): ① (时间、空间 )深远。 如:深邃。 ② 精深。 如:精邃。 谐 ( ): ① 和谐。 如:谐音。 ② (事情 )商量好;办妥
趣。 ’” • ①读读这段话,想一想:“我”为什么会有和大人们不同的想法。 ◇“我”很喜欢骆驼,不希望它遇到什么危险,他是不会遇到狼的。 ◇“我”很同情骆驼,他要走那么多的路,一定很孤单,铃铛不但可以给寂寞的旅客增加情趣,也可以给骆驼增加情趣。 ◇“我”可能把自己也当作了骆驼,觉得自己更知道骆驼的心思。 …… 从中你感受到了什么。 •(进一步说明了“我”对骆驼的喜爱。 同时
橡皮牢牢地固定在铅笔头上。 为此,他竟然连画也不画了,发着倔劲干了好几天,想了种种方法固定这块橡皮头 ……最后,他终于想出了一个好办法:用一小块薄铁皮,把橡皮和铅笔的一头包起来。 这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔。 不久,一家知名的铅笔公司用五十五万美元的巨款买下了这个专利。 自学指导(二) 活相当困难。 从哪里看出他是一个热爱画画的人。 ,用直线画出描写李浦曼发明橡皮头铅笔经过的语句