20xx届高三数学直线与圆的位置关系内容摘要:
C于 A、 B两点,求弦 AB的中点的轨迹方程 . P A B M lc • 拓展提升: • 1) .对于直线与圆锥曲线相交所得弦中点问题(点差法,) • 2) .求直线与圆锥曲线相交的有关问题时, 应特别注意必须在 0的情况下进行 • 3) .求 圆的切线方程和与圆有关的轨迹、最值等问题时,应首先考虑圆的个性(圆的几何性质),利用其几何性质解题往往能避繁就简。 但也应学会其通性通法。 如把题中的圆改为其它圆锥曲线时,则只能用通性通法来解了。 因此我们解题时应多归纳总结,这样才能事半功倍。 24yxl例 直线 : , 曲线 c: 有两个公共点, 求 b的取值范围。 y x b练习 3)2( 22 yxx x,y满足。20xx届高三数学直线与圆的位置关系
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,独抒思古之幽情。 怀古 伤今 第一类是古盛今衰型:繁华远去,只留荒芜,物换星移,世事沧桑 第二类是物是人非型 : 风景依旧,朱颜已改。 物是人非,讽今伤今 作者身置其中,发一己感慨 ; 怀古咏史 别有寓意 : ① 或是 借古讽今,劝诫世人。 ② 或是 理性分析,独抒机杼,表达自己对历史事实的独特观点,启迪世人。 咏史怀古诗的 主题 : 1感慨身世, 关照自我 2抒发感慨, 感伤兴衰 3怀古咏史
长 …… 江苏考生 《 下辈子还做您的女儿 》 以新颖形象的比喻、极具视觉冲击力的描绘开篇,震憾读者。 回眸处,回眸处,历史的光芒穿刺迷眼,我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步,踏破尘土,踩碎气象,朝着那火红的太阳就不停息 的奔跑着。 那不曾停下的步子带领着人类走出矗立的岩,万尺下的深渊,走出了文明之路。 侧视时,侧视时,我看见那峥嵘岁月里,孙中山奔走于乱世的脚步,那脚步曾停留在李鸿章的府衙
)等角度进行分析;文化生活主要从国家和公民个人角度进行分析。 第二,要认真分析题干信息内容,找出材料中反映出的各种问题或成功的做法,针对问题可以找出应对性的措施,根据成功做法可以分析可借鉴性的措施。 第三,把教材和党中央国务院最新的有关提法结合起来,多角度分析措施。 【 例 4】 (2020年高考新课标全国文综卷 )阅读材料,回答下列问题。 改革开放以来
所 以2si n 112 ( ) .si nc os 2 si n22xxx x • (3)令 • 则 21u x x , 12 2 2222211 ( 1 ) 1 1 ( 1 )211.11u x x x xx x xxx
, ∴ S Ⅲ + S Ⅱ =-12t an α -12(π - α ) + 1 -π4 =-12t an α +α2+ 1 -34π , S Ⅳ + S Ⅰ =π2-12t an α-12 α -π2 =-12t an α-12α +34π , ∴ ( S Ⅱ + S Ⅲ ) ′ =12-12c os2α=c os2α - 12c os2α0 , ( S Ⅰ + S Ⅳ ) ′
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