20xx人教版语文四下将心比心内容摘要:
展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话 . 在公共汽车上,一位红领巾给一个老大爷让座。 教室里,一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。 课间,张民不小心踩坏我的笔,我知道他也很内疚,就原谅了他。 体育课上,文文同学不小心碰了我一下,我没有宽容她,吵了起来 …… 你学习了这篇课文,联系生活实际,你学到了什么。 你又会怎么做呢。 台湾的作家罗兰曾经这样说:“如果每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和烦恼。 ” 扩展阅读 在生活之中我们要想“幸福之 花处处开放”,就应该学会将 心比心,对人多一份帮助、 关心、宽容、信任、鼓励、 支持、尊重,这样我们 才会享受爱与被爱 的快乐与 幸福。 请同学们以日记的形式写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 课后作业 生活大课堂 ( 1)“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子, 这镜子是干什么用的呢。 ” ( 2)一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场 里.这常常让大人们感到不能理解。 为什么 商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能 吸引小孩子呢 ? ( 3)这两种现象蕴涵了什么道。20xx人教版语文四下将心比心
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• 讲述热爱生命的故事 • 介绍神奇的生命现象 • 告诉亲身的感受,给予启发 对生命的认识、感受。 第一,确立中心。 在写作之前,你需要确立自己这次要写的作文的中心。 是写热爱生命 呢,还是要写 自己获得的感受、启发 ,还是写 生命的价值。 中心确立了就不能中途变换。 第二,选择题材。 有关生命的写作题材很多,有我们了解到的坚强不屈的人,我们身边热爱生命的人,植物所体现的顽强的生命 ……
里,一片漆黑,他既不能___________,也不能 ___________,日夜遭受着 ___________。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。 白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。 这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的 双膝上,用它尖利的嘴巴
上午 ,我们来到大树下玩耍。 翻跟头,摔跤,竖蜻蜓 …… 玩累了,就坐在大树下讲故事,一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。 这时,河水告诉我们: “ 快下来呀,河里可好玩了。 ”“ 扑通扑通 ” ,我们像下饺子似的跳进了河里。 下午 ,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。 冲出家门,来到小树林里。 老规矩 ── 爬树。 看,我们就是一个个灵活的小猴子。 傍晚 ,一切都显得那么宁静
zhā zh225。 扎腰带 扎针 挣扎 泥鳅 (qi ū) ——(泥鳅是一种身上很光滑的鱼,灰黑色的。 ) 门槛 ——(旧式的房子都有门槛,就是门下的一根横木。 ) 晌 (sh ǎn ɡ) 午 ——(晌午就是中午。 ) 枪栓 (shu ān) ——(枪栓就是推子弹进膛的机件。 ) 劫难 ——( “ 劫 ” 是抢劫,抢夺。 劫难是遭受灾难的意思。 ) 趔趄 (li 232
的事例还有很多,比如前面的课文 ── 《 蝙蝠和雷达 》 等,大家还了解哪些事例。 长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使脑子产生缺血现象。 如何解决这个问题。 科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。 长颈鹿的脖子很长,脑子与心脏的距离大约是 3米,要使血液能输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。 但当长颈鹿低头喝水时
弹的气浪掀翻。 有 一间教室,洁白的教室, 免遭炸弹的弹片击穿。 和我们一样 在鲜花中读书, 和我们一样 享受春天 …… ( 1)有 ——— , ———— 和我们一样 —— ,和我们一样 ——。 我会思考,我会填 ( 2)我们期望,我们祈盼 ——————