鲁教版六年级下册未选择的路第一节内容摘要:
↓ ↓ 说的 “ 路 ”。 这是怎样一种表现手法。 请从学过的课文中找出类似的例子。 路 通向远方的路 不能同时涉足 叹息 荒草萋萋的路 更诱人更美丽 选择 象征 人生之路 诗歌主题 诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定。鲁教版六年级下册未选择的路第一节
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课文中找出类似的例子吗。 ——选择的路和未选择的路。 请找出有关描写的语句。 思。 哪句。 什么。 再读诗歌,问题探究: ,可为什么题目却是 “ 未选择的路 ”。 2.“我在那路口久久伫立 ” 一句中,“ 那路口 ” 指什么。 “ 久久伫立 ”说明了什么。 “ 但我却选了另外一条路 ” 的原因是什么。 ,能看出“ 我 ” 对未选择的那条路的留恋。 , “ 树林里分出两条路 ”象征了什么。 “
文章说: “ 第一次的感觉很奇妙。 那奇妙是指什么。 ” 喜悦、新奇 新鲜而刺激,使人回味无穷 比较一下这两个词 “ 风情画 ” 和 “ 风景画 ” 看看有什么 不同。 能不能互换。 风景画是以 景 为主,风情画是以 情 为主,所以这里并不矛盾。 问题探究 为什么说 “ 生
” 在哪里呢。 累累 柚子树 沉甸甸 丰硕 霎时间 低回 不可磨灭 十姊妹 玲珑剔透 眼巴巴 雏形 稀疏 具体而微 回味无穷 多姿多彩 珍重 l233。 i l233。 i y242。 u diān diān shu242。 sh224。 zǐ tī ch 合 作 探 究 作者给我们讲了她的哪些第一次经历。 详
喻,形象的写出了自己飘泊异国他乡的处境,含蓄深沉的表达了对故国的牵念。 ) 文中哪些地方写出了这种失根状态。 以此为题有何妙处。 听一听 《 我的中国心 》 从生活中找寻灵感:看云、看花、看树、看夕阳、看日出、先说看此物的缘由、经过,再寄情于景,抒写自己的感情,并借此引发议论写一段话。 作业 记叙作者飘零异邦,在美国大学里看到中国的花草而引发故国之思。 回想年少自认到处可以为家,而今身处异乡
第五段 一句「自至美國,情感突然變了」, 筆鋒陡落,豪情不再,終領悟「蠶」 未離開桑葉,則處處可以為家,一離 開桑葉,便處處不可為家。 第六段 身處異地他鄉,方真正體會出故鄉花 草的美麗。 第七段 延伸在回憶中,在一幅幅的畫面中, 蘊藏著苦澀的思念。 (三 )點明題目--失根的蘭花 第八段 在一番感情的折磨下,體會「人生如 絮」、飄零在無垠的天地中。 第九段 道出定名的由來,沒有根的蘭花,也