鲁教版信息技术三年级上册仙女散花

（ 孩子和学生时代 ） （ 比萨斜塔上的实验 ）。

迄 —— 等到  屏 —— 摒 常 —— 常规  语 —— 对 …… 说 钵 —— 和尚用的碗  之 —— 到 …… 去 恃 —— 凭借  犹 —— 仍然，还 鄙 —— 边境 概述段意  第一段 提出全文的

的感觉。 随着时间的推移，作者有了什么改变。 北大的书对她有什么巨大的影响。 影响 ： —北大为学生打开了一扇神奇的窗子，传授了真理之光，为作者展示了一个动人的世界，作者开始渴望生活、渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由翱翔。 请同学们找出介绍北大师生特点的语句 文中揭示北大、学生、老师三者关系的语句是什么。 你是如何理解的。 （讨论） 明确 ：

——爱海鸥 海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住。 ——爱老人 Copyright 20202020 版权所有 盗版必究 老人望着高空盘旋 的鸥群，眼睛里带着企盼。 他想： ———— Copyright 20202020 版权所有 盗版必究 朋友告诉我，十多年了， 一到冬天，老人每天必来，和 海鸥就像亲人一样。 Copyright 20202020 版权所有 盗版必究 第一段

各指的是什么。 是啊， “ 从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把 “。 ”拉直变成 “。 ” ，找到了真理。 ” 这也是课文中的哪句话的意思。 这里的“。 ”“。 ”各指的是什么。 作者这样表达有什么好处。 重点讨论： 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了

趣味。 怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢。 快速默读课文 ,在书中找出相应的语句。 （ 1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （ 2）使我们“