鲁教版三年级上册秋天的雨第四节内容摘要:
子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收 ” 等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的部分。 积累好词好句。 (二)过程与方法 通过朗读、体味、品评,读懂课文内容,感受课文意境。 (三)情感、态度和价值观 感受课文的语言美。 体会秋天的美好,培养热爱自然、热爱生活的感情。 三、教学策略 落实新的阅读理念,注重学生阅读实践 理念一 理念二。鲁教版三年级上册秋天的雨第四节
相关推荐
) 铺 ( ) ( ) 划 ( ) 它是那么粗壮 、 结实 、 挺拔 , 就像草原的哨兵一样。 这是对那棵高高的橡树的描写,橡树就像忠诚的哨兵一样守卫
树下面的凤仙花说: “风仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗。 ” 风仙花听了,红着脸,说: “真对不起,我长在地上,不会爬树也不会飞,怎么能上你那儿玩儿呀。 小鸟又对榆树下面的小草说: “小草弟弟,我病了,请你上来,跟我说一会儿话,好吗。 ” 小草听见了,不好意思地说: “真对不起。 我长在地上,没有翅膀没有脚,没法去陪你说话呀。 ” 小鸟费了好大的劲,从窝里伸出头来
用的收集方法是 [ ] 20. 组合中的 [ ] 二、填空题 1. 氢气在氯气里燃烧火焰呈 _______________色;氢气在空气里燃烧火焰呈_______________色。 2. 实 验 室 里 用 _______________ 和 ______________ 起 反 应 制 取 氢 气 , 写 出 化 学 方 程 式_______________,反应类型是
,把排水管放在地上。 ②工程师向工人们走来,他什么话也没 对工人们说。 ③工人们也沉默不语。 看到这样一棵高高的橡树, 筑路人有什么反应呢 ? ◆ 想一想 : 工程师为 —— 叹了口气。 工人们为 —— 叹着气。 我想到了 工程师心里在想什么 ?工人们心里又在想什么 ? (这棵橡树“是那么粗壮、结实、 挺拔,就像草原的哨兵一样”,充满了 生命的活力,同时与环境完美地结合在 了一起
秋天的雨,是一把钥匙。 它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 秋雨是( ) 是一把钥匙,它打开了 的大门。 秋天的雨 秋天 是一把钥匙,它打开了 的大门。 自读课文的 2— 4自然段,想想你在课文中看到了什么。 闻到了什么。 听到了什么
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 它把金黄色给了田野,( )像( ),( )啊( )啊,( )来了( )。 金黄的田野 一片片金色的海洋 摇 摇 摇 丰收的喜悦 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢