高中科学发展观主题班会内容摘要：
•。 以人为本之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。 第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 第三，以人为本全面回答了科学发展观 的一系列基本问题。 为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。 科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的 “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。 科学发展观的具体内容包括： 第一，以人为本的发展观。 第二，全面发展观。 第三，协调发展观。 第四，可持续发展观。 其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展。 是否在是健康地发展。 是否是理性地发展。 以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展。 其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”， 协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。 即能否维持环境与发展之间的平衡。 能否维持效率与公正之间的平衡。 能否维持市场发育与政府调控之间的平衡。 能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡。 其三，是。阅读剩余 0%
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