初中一年级下学期语文单元检测题(六)内容摘要:
九十 且 . 焉置土石 之 . 迂也 隐土 之 . 而 . 谋曰 面山 而 . 居 于 . 汉阴 运 于 . 对句子翻译不正确的一项是 ( ) ? 译:况且把土石放到哪里去呢 ?。 ,始一反焉。 11 ①愚公移山的原因是“ ②其目的是“ ”。 1与这段文字的意思不相符合的一项是 ( ) A. B. C. D. 1有人说:“ 谁说愚公不愚 ?我看就很愚 !高山挡了路,自己去挖山本来就很傻,为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢 ?”你对这种说法有什么看法 ? 答: (二 ) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 噫 !菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人 ? 1指出最能表现莲的高贵品质的一项 ( ) A. B. C. D. 1选出能说明本文写作手法的三项 (。初中一年级下学期语文单元检测题(六)
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king to it ?” said the fishmonger.“ Why?What did you ( 12 )to it ?”“ I asked it ( 13 )there was any news the river.” “ Well,What ded the fish say ( 14 )you?” “ It said didn’ t know the latest news
且 DE∥ FG∥ BC,若 DE:FG:BC= 1:2:3,则 AD:DF:FB的比值为【 】 A、 1:2:3 ; B、 1:1:1 ; C、 1:2:6 ; D、 1:4:9。 ⒉下列各组条件,不能判定△ ABC与△ A/B/C/相似的是【 】 A、∠ A=∠ A/,∠ B=∠ B/; B、∠ C=∠ C/= 90176。 ,∠ A= 12176。 ,∠ B/= 78176。 ; C、∠
项是 ( ) A. B. C. D. 1第一段文字,作者紧紧抓住夜色中景物朦胧的特点,依 次从以下几方面进行了 细致的描写: ( ) 视觉 听觉 想象 嗅觉 视觉 视觉 听觉 联想 嗅觉 触觉 1对第一段景物描写理解最准确的一项是 ( ) A. B. C. ,表现出 1对画 波浪线 句子理解正确的一项是: ( )。 船离平桥村,行驶疾速,“我”当时看戏心切,觉得起伏的。
,这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在 黑暗潮湿的山路 . . . . . . . 上走着。 这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明 ! 1 第三段中①~⑤句次序混乱,其正确的顺序应该 是 1 这段文字的主要内容是 ( ) A. B. C. D. 1 不能表现小姑娘“乐观”精神的一项 是 ( ) A.(她 ) B
二、阅读能力 (每小题 2 分,计 30 分 ) (一 ) ①几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。 ②杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。 ③布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 ”④这样看来,候。 ⑥物候知识在我国起源很早。 ⑦古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 ⑧到了近代