青岛版四年下角的认识之一

1厘米 看一看：哪个图形的面积大。 18个 1平方厘米 18个 1平方厘米 6 3=18（ 平方厘米 ）。 你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形呢。 想一想： 该怎么做。 平行四边形面积计算 通过实验看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形。 它的面积与原来的平行四边形相同。 这个长方形的 长 与原平行四边形的 底 （ ） 这个长方形的 宽 与原平行四边形的 高 （ ） 相等 相等S

（ 2）画图分析。 15件 男生。 件 求男生做了多少件，就是求 15的 是多少，用乘法计算。 3 5 一班共做泥塑作品 15件，其中男生做了 总数的

2 2 9 7 5 4 要点提示 求分数的倒数就是把分数的分子和分母交换位置。 要点提示 所有的整数都可以写成分母是 1的分数。 3 4 1 2 3 的倒数是（ ）。 要点提示 求带分数的倒数，要先把带分数化成假

300 001：把 =（ ） =（ ） 2：不改变数的大小 ,把 改写成小数部分是三位的小数 =( ) =( ) “5。

5米，宽 32米。 扩建后，宽将增加 15米，扩建后操场面积有多大。 探究一 探究二 探究一 65 （ 32+15） = 65 32+65 15 你还能举类似的例子吗。 探究一 探究二 探究一 两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，所得的结果不变。 这叫做乘法分配律。 乘法分配律字母公式 ： （ a+b） c=a c+b c 探究一 探究二 探究二 探究一 （

910这里出现了一种新数： 3 表示零下 3摄氏度， 2 表示净输 2球， 表示小于设计尺寸 3 表示零上 3摄氏度， 2 表示净胜 2球， + 表示大于设计尺寸 像 3， 2, , … 这样的数（即以前学过 的 0以外的数前面加上负号“ ”的数叫做 负数。 而在小学学过的除“ 0”以外的数都叫 正数。 为了突出数的符号 ,可以在正数的前面加“ +” 号，如 +5, + ， +, … 12