鄂教版五年级上册迟到第三节内容摘要:
打我。 狠狠地打,打得狠吗。 浏览课文,找出相关的词句。 你觉得这句话应该怎样读。 过渡: 不去就不去吧,就一天,没什么吧。 那 父亲为什么还要狠狠得打我呢。 1. 爱得深,才会恨之切,爱的真,才会狠下心,下得去手啊。 父亲狠狠的打了我,后来又赶到学校来为我送东西,这又是为什么呢。 :打了我,为什么还来送东西。 这段刻骨铭心的往事,改变了作者,那个每天早晨都迟到的女孩,成了每天都站在校门前等待校工开栅门的早。鄂教版五年级上册迟到第三节
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盖,空气稀薄;草地主要指四川松潘的 毛尔盖草地 ,上面泥潭、沼泽遍布,一不小心,人畜就可能遭灭顶之灾。 红军长征途中前有敌人,后有追兵,空中有敌机盘旋,红军指战员连续行军作战,缺少衣食,药品奇缺,许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。 雪山草地,是长征途中最难走的一段道路。 拓展延伸 欣赏歌曲 、研读诗歌 自主、合作、探究 : 找出这两首歌词的 中心句 ,明确歌词主题。
” ,这些 “ 门道 ” 指什么。 “置之不理”就是放在一边不去管它。 “自生自灭”是任其自然生长,自然死亡 养花不能对花置之不理,而要“天天照管它们,好像朋友似的关切它们”。 “ 可得感谢它们 ”。 用课文里的话说一说。 作者因为养花而受益:让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。 ,十分紧张,使人“ 腰酸腿疼,热汗直流 ”。 作者两次使用“ 腰酸腿疼,热汗直流 ”。
纸船来放飞自己的梦想。 ) 返回 《 听广播 》 : “ 这种联系在我们的心里,在我们的血液里 …… ” ( “这种联系”指的是:在旅途中,孩子们暂时离开了亲人,来到了大自然,虽然大自然与外界的联系不再便捷,但他们的心里却永远关心着祖国,祖国也融入到他们的血液里。 孩子们通过广播了解国家大事,关注国家发展,由此表达了少年们热爱祖国的思想感情。 ) 返回
子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音。 我挨打了。 爸气极了, 一下 把我从床上 拖 起来,我的眼泪就流出来了。 爸 左看右看 ,结果从桌上 抄起 一把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中 一抡 ,就发出 咻咻 的声音。 我挨打了。 我的父亲很疼我,但是他管教我很严, 很严很严。 很疼我 穿上爸爸送来的花夹袄,握着
,看看我答应去看花以后,母亲的具体表现有哪些。 喜出望外 一会儿坐下 一会儿站起 絮絮叨叨 母亲为什么不能陪我去看花了呢。 学到这里,你觉得这是一位怎样的母亲。 你能说说你自己的母亲吗
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方 偷偷地 听着我的动静。 当一切恢复沉寂,她又 悄悄地 进来,眼边红红的,看着我。 体会一下“偷偷地” 和“悄悄地”这俩词的意思。 母亲喜欢花,可自从 我的腿瘫痪后,她侍弄的 那些花都死了。 讨论:为什么母亲侍弄的花都死了。 我却一直都不知道,她