九年级语文上第六单元测试题及答案人教版

九年级语文上第六单元测试题及答案人教版内容摘要：

正赶上 （ ） B．失期，法皆斩 法：按法律 （ ） C．或以为死，或以为亡 亡：逃走 （ ） D．此教我先威众 耳 威：威吓 （ ） 3．陈胜、吴广发动起义的原因是 （ 用文中句子回答 ） ：① __________________； ② __________________（ 1 分 ） 4．陈胜、吴广认为能使人们响应的做法是： __________________________________（ 分 ） 5．对陈胜、吴广采用“鱼腹藏书”、“篝火狐呜”等办法的原因理解准确的一项是 （ ）（ 分 ） A．卜封的人要他们“卜之鬼”，于是就照着做了。 B．这样做增加了神秘感，使大家认为鬼神都在帮助陈胜，增强了信心。 C．借 以在群众中树立“大楚兴、陈胜王”的信念和起义队伍的威信，表现了陈胜、吴广的组织才能。 D．为了制造革命舆论，争取群众的支持，表现了陈胜、吴广的组织才能。 6．对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。 ”一句的意思理解准确的是 （ ）（ 分 ） A．现在逃跑是死，起义是死，一起等死，为国家而死可以吗。 B．现在逃跑也是死，发动起义也是死，等待死期，为国家而死可以吗。 C．今天就要死了，发动起义也是死，坐着等死，不如为国家大事而死啊。 D．现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗。 7．句 中加粗字意思相同的一组是 （ ） （ 1 分 ） A．今 或 闻无罪，二世杀之。 或 以为死，或以为亡。 B．吴广以为 然。 然 足下卜之鬼乎。 C．陈胜、吴广皆 次 当行，为屯长。 又间令吴广之 次 所旁丛祠中。 D．陈胜、吴广 乃 谋曰：“今亡亦死„„” 当立者 乃 公子扶苏。 8．“乃丹书帛曰‘陈胜王’”，句中的“王”字是名词做动词用，是“为王”的意思。 下面各句中加粗字的用法与本句不同的是 （ ） （ 1 分 ） A．置入所 罾 鱼腹中 B．将军身被坚执 锐 C．卒中往往语，皆指 目 陈胜 D．夜 篝 火，狐呜呼曰 三 亲贤臣，远小人，此 先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （ 7 分 ） 1．“每与臣 论 此事”中的“此事”指 （ ） （ 分 ） A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。 B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。 C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 D．汉室之隆，可计日而待也。 2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是 （ ） （ 分 ） A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。 B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。 C．希望后主“亲贤臣，远小人”。 D．希望后主痛恨桓、灵。 3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是 （ ） （ 分 ） A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。 B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。 C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊。 D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。 4．用横线画出本段的中心句。 （ 分 ） 5．“桓、灵”是指 ____________________的皇帝。 （ A．先汉 B．后汉 ） （ 分 ） 6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语。 又指文中哪些人。 （ 1 分 ） 答： ____________________________________________________________________ 7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么。 （ 用原文回答 ） （ 分 ） 答： ____________________________________________________________________ 8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理。 （ 1 分 ） 答： ____________________________________________________________________ 9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。 （ 2 分 ） ① ________________________________ ② ________________________________ ③ ________________________________ ④ ________________________________ 四 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。 晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。 今臣使楚，不当从此门 入。 ”傧者更道从大门入。 见楚王，王曰：“齐无人耶。 使子为使。 ”晏子对曰：“ 齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人。 ”王曰：“然则何为使子。 ”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。 ” （ 6 分 ） 1．加粗的词解释错误的一项是 （ ） （ 1 分 ） A． 延 晏子 （ 引进 ） B．傧者 更 道从大门入 （ 更换 ） C． 使 子为使 （ 派遣 ） D．故 直 使楚矣 （ 直接 ） 2．加粗的词解释正确的一项是 （ ） （ 1 分 ） A．楚人 以 晏子短 （ 根据 ） B． 为 小门于大 门之侧 （ 把 ） C． 然则 何为使子 （ 既然这样，那么 ） D。