苏教[20xx]版数学一上8、9的分与合

少个足球。 二、探究新知 36－ 8＝ 26 10 2 28 36－ 8＝ 20 16 8 28 6减 8不够减 怎么办。 我是这样想的。 先 打开一捆小棒， 10 减 8等于 2， 26加 2 等于 28。 还可以这样想。 打开 一捆小棒和 6根合起来 是 16,16减 8等于 8， 20 加 8等于 28。 三、知识应用 12 5 7 20 7 27 27 14 9 5 30 5 35 35

10比 38少（ ）。 我每天走路 去学校用 25分钟 • 明明 • 我 比 你 少 • 用。

在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出现了“（）”，“（）”叫小括号，又叫圆括号，是 17世纪荷兰人吉拉特首先使用的。 “（）”是一种数学运算符号， 算式里有小括号，要先算小括号里面的。 500+(200+30) 126(8060)

智 慧 “一个十 ” “一个十” “一个十” “一个十” 1个十 2个一 12 15 13 18 2个十是 20 1 2 3 4 5 6 7 8。

图片 师根据学生回答情况给予小结， 课题。 ２、引导学生联想、感受 （ 1）出示课件中的暖色块 :看见这你联想到了什么 ?有什么感觉 ?（学生回答后出示太阳、阳光、火焰等图片让学生感受） 象红黄橙等给人以温暖的感觉的 颜色 ,被称为是暖色。 （２）出示课件中的冷色块 :看见这你联想到了什么 ?有什么感觉 ?（学生回答后出示冰雪、树林、大海、湖泊等图片让学生感受。 ）

2 5 7 5 2 7 3 4 7 4 3 画一画，分一分。 6 5 1 6 4 2 6 3 3 6 2 4 6 1 5 7个 分成两。