八年级数学整式复习内容摘要:
号 套 ( ) =(x+3)(x3)+1 B.(x+2y)2=x2+4xy+4y2 (x5)y(5x)=(x5)(y2+y) D. )21(21a241a221a2 22 a)()(D ( ) ① ② ③ ④ 422 xx412 xx22 2 yxyx 223291yxyx A A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.②④ D 1 + -4 把下列各式分解因式: 1. x 5 16x 2. –4a 2+4ab b 2 3. 18xy227x2y 3y3 4. m 2(m 2) 4m(2 m) 5. 4a 2 16(a 2) 2 ( 1)提公因式法 ( 2)套用公式法 二项式 :平方差 三项式 :完全平方 多项式 x24x+ x24的公因式是 _________ 已知 x22mx+16 是完全平方式,则 m=_____ 如果 (2a+2b+1)(2a+2b1)=63,那么。八年级数学整式复习
相关推荐
= 1015。 (2) (a4)4=a4Χ4=a16。 (3) (am)2= a mΧ 2 = a 2m。 (4) (x4)3 = x 4Χ3 = x12 . 活动 3 计算: (1) (103)3。 (2) (x3)2。 (3) ( xm )5。 (4) (a2 )3∙ a5。 ⑸ 23 )( y ⑹ 43 ])[( ba 运算 种类 公式 法则 中运算 计算结果 底数 指数
( b≠0) 当 a≠0时, a0=1。 ( 6) a3a9= (a3)2= (ab)3= a3247。 a5= 例题: (1) (a1b2)3。 (2) a2b2● (a2b2)3 跟踪练习: (1) x2y3(x1y)3; (2) (2ab2c3)2247。 (a2b)3 课堂达标测试 基础题: : (1)(a+b)m+1(a+b)n1。 (2) (a2b)2(a2b3)3247。
c 勾 股 弦 y=0 证明结论得到定理 经过证明被确认正确的命题叫做 定理 . y=0 例 .求出下列直角三角形中未知边的长度 6 8 x 5 x 13 学以致用,做一做 解:( 1)在 Rt△ ABC中 ,由勾股定理得: AB2=AC2+BC2 X2 =36+64 x2 =100 x2=62+82 ∴ x=10 ∵x0 x2+52=132 x2=13252 x2=144 ∴ x=12 (
形是 平行四边形 命题 3 两组对角分别相等 的四边形是 平行四边形 作业 将两根细木条的中点重叠,用小钉钉在一起,再用橡皮筋连接木条的顶点做成一个四边形它是平行四边形吗。 做一做 A B C D O 对角线互相平分 的四边形是 平行四边形 . 已知:四边形 ABCD, 对角线 AC、 BD交于点 O,且 OA=OC, OB=OD 求证:四边形 ABCD是平行四边形 ( 1)证明 : ∵
D 从菱形的角度定义正方形: 有一个角是直角的菱形, 叫做正方形 A B C D 课堂练习: 在平行四边形 ABCD中,∠ A=120186。 ,则 ∠ B= ∠ D=。 在平行四边形 ABCD中, ∠ A: ∠ B=2: 3,则∠ A= ,
有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等,于是他就肯定 “ 两个直角三角形是全等的 ” .你相信他的结论吗。 下面让我们一起来验证这个结论。 已知线段 a、 c(a﹤ c)和一个直角 α,利用尺规作 一个 Rt△ ABC,使∠ C= ∠ α , CB=a, AB=c. a c α 想一想,怎样画呢。 按照下面的步骤做一做: ⑴ 作 ∠ MCN=∠ α=90176。 C M N ⑵ 在射线