医院护理管理理论、制度及行为规范(编辑修改稿)

医院护理管理理论、制度及行为规范(编辑修改稿)内容摘要：

进行口腔护理 ,是为了满足病人的 ( ) A. 生理需要 B. 心理需要 C. 治疗需要 D. 自尊的需要 E. 社交的需要 2. 评估病人的生命体征是为了满足病人的 ( ) A. 基本生活需要 B. 心理需要 C. 治疗需要 D. 自尊的需要 E. 社交的需要 3. 人际关系模式认为 ( ) A. 人受到应激源刺激产生的压力 ,具有干扰平衡或正常防御能力的作用 B. 护士与病人之间的关系是在护理过程中形成的 C. 把自我照顾的必要性作为护理的要点 D. 护理活动能促进人类的适应能力而达到帮助人恢复健康的目的 E. 健康是一种各种需要不受干扰的满足状 态 ,与正常防御线的动态平衡有关 4. 提出自我照顾模式的是 ( ) A. 南丁格尔 B. 佩普劳 C. 奥雷姆 D. 罗伊 E. 纽曼 5. 人的心理防卫机制不包括 ( ) A. 否认 B. 压抑 C. 代偿 D. 转移 E. 升华 6. 提出保健系统模式的是 ( ) A. 南丁格尔 B. 佩普劳 C. 奥雷姆 D. 罗伊 E. 纽曼 7. 关于压力与适应学说的解释 ,错误的是 ( ) A. 适应 是所有生物的特征 B. 多种压力源可导致一种压力反应 C. 面临压力唯一的结果是对人造成不利影响 D. 适应是应对行为的最终目标 8. 奥雷姆的自理理论的内容不包括 （） A. 自理理论 B. 自理缺陷理论 C. 护理系统理论 以上都是 E. 以上都不是 Roy 的适应模式论述中，适应方式有四种，不包括 （） A. 生理方式 B. 自我概念方式 C. 角色功能方式 D. 相互依赖方式 E. 相互适应方式 D. ，人体系统属于 ( ) A. 自然系统 B. 人造系统 C. 封闭系统 D. 开放系统 E. 整体系统 ( ) A. 解决问题论 B. 系统论 C. 人类基本需要层次论 D. 压力与适应理论 E. 信息交流论 ( ) A. 生理需要 B. 安全的需要 C. 爱与归属的需要 D. 尊重的需要 E. 自我实现的需要 ( ) 14 A. 压力 B. 压力源 C. 压力反应 D. 适应 E. 特异反应 14. 沟通是信息的 ( ) A. 单向传递 B. 双向传递 C .多向传递 D. 反向传递 E. 正向传递 15. 影响沟通并使对方产生不信任感的是 ( ) A. 两眼注视对方 B. 全神贯注地倾听 C. 语言简单明确 D. 及时下结论 E 倾听中特别注意对方的弦外音 16. 护士第一次与新入院的病人进行交谈时所采取的合适距离为 ( ) A. 个人距离 B. 亲密距离 C. 社会距离 D. 公众距离 E. 距离越近越好 17. 可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是 ( ) A. 沉默 B. 微笑 C. 抚摸 D. 倾听 E. 提问 18. 解决问题的 关键是 ( ) A. 发现问题 B. 明确问题 C. 确定目标 D. 制订方案 E. 方案实施 19. 根据马斯洛的人类基本需要论，哪项是最低层次的需要 ( ) A. 生理需要 B. 自尊的需要 C. 自我实现的需要 D. 安全的需要 E. 爱与归属的需要 20. 护士为尿潴留病人导尿时注意环境隐蔽，是满足患者的哪种需要 ( ) A．生理需要 B．安全需要 C．爱与归属的需要 D．自尊需要 E．自我实现需要 21. 被誉 为“压力之父”的是 ( ) A．伯纳德 B. 席尔 C．坎农 D．拉扎勒斯 E．拉赫 22. “入芝兰之室久而不闻其香”是哪一层次的适应 ( ) A．生理层次 B．心理层次 C．社会文化层次 D．技术层次 E．情绪层次 23. 成语“入乡随俗”指的是 ( ) A．生理层次 B．心理层次 C．社会文化层次 D．技术层次 E．情绪层次 24. 患不治之症的患者所受到的主要压力源是 ( ) A．环境陌生 B．疾病威胁 C．缺少信息 D．丧失自尊 E．不被重视 25. 有些长相不美的女孩学习特别用功，成绩出众，这是哪种心理适应 （ ） A．补偿 B．否认 C．压抑 D．愤怒 E．退化 26. 已患心身疾病的人所采用的第三线防卫是 ( ) A．自我评估 B．增强体质 C．信任亲友 D．放松身心 E．求助医疗 27. 护患关系模式中最常见的为 ( ) A．指导－合作型 B．共同参与型 C．主动－被动型 D．护士权威型 E．辅导教育型 28. 下列属于非语言沟通的是 ( ) A．信件 B．表情 C．电话 D．谈话 E．网络 29. 在沟通过程中自愿地将自己的个人信息传递给对方，这种人际沟通技巧属于 ( ) A．沉默 B．自我暴露 C．触摸 D．幽默 E. 倾听 30. 对心理压力大、精神特别紧张而又急需宣泄 的患者，你最好采用哪种交流技巧 ( ) A．交谈 B．聆听 C．沉默 D．触摸 E. 自我暴露 31. Orem 认为当患者有能力满足治疗性自理需要，但需要一些指导时，护士应使用 ( ) 教育系统 32. 人际交流中最传神的非语言表情是 ( ) A．仪表 B．面部表情 C．眼神 D．身体姿势 E．声音 33. 系统模式是谁提出的 ( ) E. King 34. Neuman 的三级预防中，当压力源引起症状出现而采取的治疗措施为 ( ) 15 A2 型题 35. 病人陈某，哮喘急性发作，经注射解除支气 管痉挛药后效果不佳 ,此时应首要注意 ( ) A. 让病人休息 B. 心理安慰 C. 调整病人卧位 D . 进行保健指导 E. 采集呼吸道标本 36. 病人王某、退休工人，因血糖升高住院，入院后请护士将同病室的病人介绍给她认识，这是属 于满足患者的 ( ) A. 生理需要 B. 安全的需要 C. 爱与归属的需要 D. 尊重的需要 E. 自 我实现的需要 37. 病人尚某，住院后对来探视的家人抱怨说：病房里没有报纸，没有收音机听，也无人聊天，感 觉特别寂寞。 引起尚先生抱怨的压力源是 ( ) A． 环境陌生 B. 疾病威胁 C. 不被重视 D． 丧失自尊 E. 缺少信息 38. 病人李某，与家人在电话里争执后，独自在病房里哭泣。 此时护士首先要做的是 ( ) A. 倾听病人的内心委屈 B. 了解病人哭泣的原因 C. 打电话给其家人 D. 在旁陪伴一会儿，给病人一块毛巾或一杯温开水 E. 等待病人哭泣停止，向病人询问有关原因 39. 病人在疾病诊断不明时容易产生的情绪是 （ ） A. 恐惧 B. 焦虑 C. 沮丧 D. 消极 E. 悲观 40. 病人刘某，因患严重精神分裂症而入院治疗，护士应给予的护理方式是 ( ) A. 完全补偿 B. 部分补偿 C. 指导 D. 教育 E. 支持 A3 型题 （ 41~43 题共用题干） 刘某，男性， 50 岁，工程师，因晋级受挫一时心理负 担过重， 2 小时前突感胸闷、胸骨后疼痛、伴冷汗而入院，护理体征：神清、合作、心率 108 次 ／ 分、律齐，心电图显示有急性前壁心肌缺血。 41．病人目前急需满足的需要是 ( ) A. 生理 B. 安全 C. 爱与归属 D. 尊重 E. 自我实现 42．责任护士将病人安置在离治疗室距离较近的床位，告诉病人其生命体征趋于正常，一切都在监 测之中，请病人安心休息，这是为了满足病人的 ( ) A. 生理的需要 B. 安全的需要 C. 爱与归属的需要 D. 尊重的需要 E. 自我实现的需要 43．病人在住院过程中，床边摆满了亲朋好友送来的鲜花，使他满足了 ( ) A．生理的需要 B. 安全的需要 D．尊重的需要 E. 自我实现的需要 （ 44~45 题基于以下病例） 陈某，男性， 8 岁，因支气管肺炎并发哮喘入院。 护理体检：神清、呼吸困难， ℃、 P102次 ／ 分、 R24 次 ／ 分，听诊两肺布满湿罗音。 44．入院 24 小时后，病人闷闷不乐，并向责任护士述说爸爸到现在还不来看他，说明此时病人存 在的压力源有 ( ) A. 环境陌生 B. 疾病威胁 C. 缺少信息 D. 丧失自尊 E. 不被重视 45．经过责任护士的耐心解释和疏导，病人的脸露出了笑容，并开心地向责任护士述说学校 里发生的事，此时病人的心理反应可称为 ( ) A. 否认 B. 压抑 C. 补偿 D. 转移 E. 升华 16 B1 型题 （ 46~47 题共用备选答案） A. 人际关系模式 B. 保健系统模式 C. 自理模式 D. 适应模式 E. 整体护理模式 46. 纽曼提出了 ( ) 47. 罗伊提出了 ( ) （ 48~51 题共用备选答案） A. 生理的需要 B. 安全的需要 C. 爱与归属的需要 D. 尊重的需要 E. 自我实现的需要 48. 病人入院后，护士介绍其与同病室病友认识，这是关注了病人的 ( ) 59. 病人因肺心病入院，给病人进行持续低流量吸氧的护理措施是关注了病人的 ( ) 50. 称呼患者时在姓名后加职位等尊称，是为了满足病人的 ( ) 51. 老年人因配偶、亲友的死亡或与子女分开生活等，产生强烈的孤独感，属于哪种层次的需要没能满足 ( ) （ 52~53 题共用备选答案） A．亲密距离 B. 个人距离 C. 社会距离 D. 公众距离 E. 家庭距离 52. 护士在护理操作时与病人沟通的距离可采用 ( ) 53. 护士在做卫生 宣教小讲课时，与病人的距离可采用 ( ) （ 54~55 题共用备选答案） A. 失明的病人 B. 发怒的病人 C. 抑郁的病人 D. 危重的病人 E. 哭泣的病人 54. 谈话简短，适当应用触摸等方式加强沟通效果，适用于 ( ) 55. 安抚病人，应用倾听技巧鼓励病人说出原因，适用于 ( ) （ 56~57 题共用备选答案） A. 一般性交谈 B. 陈述事实 C. 交流意见和感情 D. 沟通的高峰 E. 静默无语 56. 护士与病人共同探讨和指制订护理计。