九年级数学三角形的全等条件内容摘要:
例 ,已知 AB=AD, AC=AE, ∠ 1=∠ 2, 求证: BC=DE A B C D E 1 2 请同学们注意书写格式哦。 小试牛刀: 如图:点 E是正方形 ABCD的边 CD上一点,点 F是 CB的延长线 上一点,且 EA⊥ AF,说明 DE=BF的理由。 A F B C D E A B C D E 如图所示,已知 AB=AC,BD=CD,点 E在 AD的延长线上, 说明 BE=CE的理由 大显身手: 例 ,有一湖的湖岸在 A,B之间呈一段圆 弧状 ,A,B间的距离不能直接测得 ,你。九年级数学三角形的全等条件
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接触到路灯 BD的底部。 已 知王华身高 , 两路灯的高度都是。 (2)求王华走到 路灯 BD处时,他在路 灯 AC下的影子长。 A P Q B D C M N 巩固 在一次数学活动课上,李老师带领学 生去测教学楼的高度,在阳光下,测得 身高 BC的影子长 BA为 ,与此同时,测得教学楼 DE 的影子长 DF为。 (1)请你在图中画出此 时教学楼 DE在阳光下 的投影 DF; A B C D E
2 2 点评 :对于字母系数的一元二次方程,要判别其方程的情况,先求出判别式的代数式,然后进行整理,一般化成完全平方式或完全平方式加上一个常数的形式。 既 m + n的形式,最后判断出判别式的符号,确定方程的根的情况。 但是,在运用配方时,要注意符号。 2 ( 2)、求证:关于 x 的方程 x - ( k +2)x + 2k - 1= 0有两个不相等的实数根。 2 2 2 2 2 证明: ∵ x
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