三年级下册救命骨髓语文s版内容摘要:
急促向前走。 课文里用来形容运送骨髓在路途上没有停歇,时间抓得很紧。 主要人物是谁。 “ 救命骨髓 ”。 ,结合课文中的具体内容进行思考: 为什么说两岩骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。三年级下册救命骨髓语文s版
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些诗句是描写瀑布样子的。 作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的。 还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林。 : ( 1)齐读这一节诗。 ( 2)瀑布的声音,好像( ),又像( )。 思考:这样写的好处是什么。 (要点:突出瀑布声音响亮,气势雄伟;把抽象的声音形象化,使人觉得生动、真切。 ) ( 3)瀑布声势浩大,通过朗读表现出来。 山路忽然
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。 ① 请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。 (要点:春天无处不在,柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。 是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。 从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。 体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。 ) ②自己读读这段话,感受这份情感
想一想,晋文公勤政清明,把国家治理得井井有条与介子推有什么联系。 对百姓有什么影响。 说说百姓后来为什么自发地过清明节。 (表达百姓希望有一个政治有法度、有条理,百姓安居乐业社会) 读一读 传统 流亡 感人肺腑 狼吞虎咽 郑重 清明 荒山野岭 井井有条 寒食节 祭奠 安居乐业 不居功劳 念着 鞭策 不图富贵 治国安邦 恸哭 座右铭 ( 1) “ 肺 ” 字
啪啪啪 —— 小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵 —— 地面上 1.“丁丁东东 ” 是春雨 ____在 __________发出的声音。 2.“________”是春雨 ____在 __________发出的声音。 想一想,说一说: 默读 1520小节,划出描写雨景的句子。 雨丝细细的,柔柔的,像花絮
人的忠心耿耿。 ( 2)大象保护主人的娃娃都写了几幅场景。 哪部分最使你感动。 是相对应的。 你能给图画拟个名字吗。 第二幅图画:猛撞大树,踩狗抛尸。 (读相应的内容) 第三幅图画:舍身相救,感激不尽。 (读相应的内容)。 如果让你画一画,你怎么画。 给它起个题目
写海滩美丽的句子 太阳刚冒出海面。 在金色的沙滩上, …… 碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了。 海水轻轻地漫上沙滩。 小姑娘为画家看衣服等了多久。 从哪些语句看出来。 ( 1)同桌讨论学习。 ( 2)集体交流。 从以下语句可以看出小姑娘为画家看衣服时间很长。 “太阳刚冒出海面。 ” “太阳越升越高。 ”