七年级数学有理数的减法内容摘要:
50 •50 ( 10) = 60 •50 ( 20) = 70 计算下列各式: •50 20 = 30 •50 10 = 40 •50 – 0 = 50 •50 ( 10) = 60 •50 ( 20) = 70 50 +( 20) =。 50 +( 10) =。 50 + 0 =。 50 + 10 =。 50 + 20 =。 计算下列各式: •50 20 = 30 •50 10 = 40 •50 – 0 = 50 •50 ( 10) = 60 •50 ( 20) = 70 50 +( 20) =30 50 +( 10) =40 50 + 0。七年级数学有理数的减法
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; (2) = ; (3) 0247。 ( –12 ) = . 515251– – – ________,绝对值等于它本身是 _________,平方等于它本身是 _______立方等于它本身是 _________,倒数等于它本身是 __________ ,从 __________的数字起 ,到 _________为止的所有数字
B’, D’, A’. O a A B C D B’ C’ D’ A’ 图 2- 13 (1) 利用圆规,在射线 OA, OB,OC, OD上作线段 O’A’, O’B’, O’C’,O’D’, 使它们分别与 线段 a 相等。 你得到了一个怎样的图形。 与同伴进行交流。 做一做 做一做 利用尺规 , 按下列要求作图: (1) 在射线 OA , OB , OC上作
轼的著名诗句题西林壁 , 你能说出 “ 横看成岭侧成峰 ” 中蕴含的数学道理吗。 从不同方位看立体图形得到的图形是不同的. 《 数学 》 (人教版 .七年级 上册 ) 立体图形的三视图 长方体 从正面看 从左边看 从上面看 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图
序 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩; ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图; 教练的烦恼 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 甲,乙两名射击手的测试成绩统计如下: 成绩(环) 射击次序 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩; ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在
上,左边的数小于右边的数 两个负数比较大小 两个负数,绝对值大的反而小 填空: 异 号两数比较大小,要考虑它们的 正负 ; 同 号两数比较大小,要考虑它们的 绝对值。 1 _____ 0 , 0 ______ , , ______ 0 , _____8 , 9_______8 , 5_____