七年级数学合并同类项的方法内容摘要:
为 1,得 23m系数化为 1,得 问题 把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分 3本, 则剩余 20本,如果每人分 4本,则还缺 25本。 这个班有多少人。 设这个班有 x名学生。 每人分 3本,共分出 ___本,加上剩余的 20本, 这批书共 ________本。 每人分 4本,需要 _____本,减去缺的 25本, 这批书共 _________本。 254203 xx203 x这批书的总数是一个定值,表示它的两个式子应相等, 即表示同一个量的两个不同的式子相等。 根据这一相等关系列得方程: 这批书的总数有几种表示法。 它们之间的关系有什么关系。 本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢。 x4x3254 x 方程的两边都有含 x的项( 3x和 4x)和不含字母的 常数项( 20与- 25),怎样才能使它向 x=a(常数) 的形式转化呢。 254203 xx检验:方程的两边都代入x=12,得 左边 =12–7=5, 右边 =5 左边 =右边 所以 x=12是原方程的解。 x – 7 = 5 解 1:方程两边都加 7,得 x –7+7=5+7 x=5+7。七年级数学合并同类项的方法
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说明△ ABC≌ △ DCB • ( 1)若以“ SAS”为依据,则需添加一个条件________ • ( 2)若以“ AAS”为依据,则需添加一个条件________ • ( 3)若以“ ASA”为依据,则需添加一个条件________ • 1如图, ∠ A= ∠ B, ∠ 1= ∠ 2, AD= BC,则全等的三角形是_________ BAEDCOBCDA1 2 3 4 21A BE
活 用 旧 知 综合解题 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 △ ABC≌ △ ADE,∠ B=40O,∠ C=60O, 则 ∠ DAE= 度 . 本题运用知识点: 180O ; . 巧用填空 复习旧知 根据经验 总结规律 活 用 旧 知 综合解题 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 A B C D E ,点 D,E分别在 AB,AC上 ,已知∠ 1=∠ 2,只需再添加一个条件 :
中 ADB≌ CDB(SAS) ∴ BA = BC BD=BD ∠ ADB=∠ CDB CD=AD 在抗日战争期间, 为了炸毁与我军阵地隔河 相望的日本鬼子的碉堡,需要 测出我军阵地到鬼子碉堡的距离。 由于没有任何测量工具,我八路军战士 为此绞尽脑汁,这时一位聪明的八路军战士 想出了一个办法,为成功炸毁碉堡立了一功。 这位聪明的八路军战士的方法如下: 战士面向碉堡的方向站好,然后调整帽子
肪含量的 2倍;蛋白质和碳水化合物含量占 85%. 根据上述数据回答下面的问题: (1)分别求出营养快餐中蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质的质量和所占百分比; 问题二 解( 1)设一份营养快餐中含蛋白质 xg,脂肪 yg,则矿物质为 2yg,碳水化合物为( 300 85%x) g,由题意,得 x+y=300 50% ( 300 85%x) +2y=300 50% 解得 x=135 y=15