20xx苏教版数学四上亿以内数的读法内容摘要:
位 万 级 千百十万 万万万 位位位位 4 7 0 0 0 0 3 0 8 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 0 读作: 读作: 读作: 四十七万 三百零八万 四千零五十万 想一想: 万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点。 万级的数,要按照 个级的数的读法来 读,再在后面加上 一个“万”字。 亿以内数的读法 返回 例 2 读出下面各数。 千百十个 位位位位 千百十万 万万万 位位位位 2 4 6 0 0 6 4 0 7 0 0 0 1 0 0 3 0 0 4 0。20xx苏教版数学四上亿以内数的读法
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14 35 43 5 4 15 12 25 28 4 9 25 45 6 24千克 24千克 24千克 24千克 苹果 24千克 24千克 24千克 24千克 苹果 24千克 24千克 24千克 24千克 苹果 24千克 24千克 24千克 24千克 苹果 24千克 24千克 24千克 24千克 苹果 苹果和梨各有多少千克。 18千克 18千克 18千克 18千克 梨 18千克 18千克
课堂检测 A 用计算器计算前 3题,直接写出后 4题的得数 11 11= 12 11= 23 11= 35 11= 124 11= 2633 11= 3054 11= 先找出规律,再按规律填数。 ( 1) , , ,( ) ,( ) , ( 2) , , ,( ) ,( )。 用计算器计算前 3题,然后仔细观察,找出规律,再把其它算式补充完整,并直接写得数。 247。 9= 247。 9=
,接着输入 18,再输入 =,屏幕上出现的数就是计算的结果 540 用计算器计算 30 18。 返回 *乘号 /除号 用计算器计算: 7000 – 2047 = 589 76 = 649 + 9818 = 1452 – 786 = 7208 – 376 =
成良好品质。 ~ ~ 四、单元教学目标 : 学生经历探索加法和乘法运算律的过程,理解并掌握加法交换律、加法结合律、乘法交换律和乘法结合律,会应用运算律进行一些简便运算。 学生在学习过程中,感受到数的运算与日常生活的密切联系,能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用运算律,体验运算律的价值,增强应用数学的意识。 学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心
相加,再同第三个数相加。 等号右边 a + ( b + c ) 表示什么意思。 先把后两个数相加,再同第一个数相加。 ( 1)( 33 + 16 ) + 84 = 33 +( 16 + ) ( 2)( 168 + 24 ) + 76 = + ( + ) ( 3)( 25 + ) + 72 = + ( 28 + 72 ) ( 4) ( a + ) + c = a + ( b + ) 填数 84
间测得的不同物体的高度和它的影长。 物体高度 ∕m 影 长 ∕m 1 同一时间,物体的高度和影长成正比例吗。 为什么。 例 1 一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。 时间 /时 1 2 3 4 5 6 路程 /千米 80 160 240 320 400 480 …… …… 写出几组相对应的路程和时间的比,并求出比值。 俺老猪 来啦 俺的本领可大咧 俺会变大变小 80 1 =8