20xx人教版语文五下口语交际习作一内容摘要:
那是我二年级的时候,我参加了省小提琴比赛,初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手,拿了第一名。 如果说网球是我放松神经的方式的话,那么音乐就是我抒发情感的桥梁。 我期待着你给我的回信,我也想知道你喜欢什么,你的梦想是什么,顺便告诉你我的梦想是周游世界。 我更想知道你的偶像是谁,你对未来有那些憧憬和理想。 如果你嫌回信太麻烦,也可以我们俩在QQ上交流。 我的网名为凉粉宝贝,因为我喜欢张靓颖哦,哈哈 …… 其实我还有许多想说的话 …… 对了,写这封信还有一个重要的任务,我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊。 我们小组进行了热烈地讨论,为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划: 建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。 我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。 还可以建议学校进行校际之间互访活动。 在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。 你看我们的计划怎么样。 假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。 祝你 身体倍棒吃嘛嘛香,健康快乐。 真诚想念你的王思岩 2020年 12月 28 小溪姐姐: 你好。 现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。 加拿大那里的气候怎么样。 也很冷吗。 听妈妈说,你下个月就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗。 我还在绘画班学习呢。 前几天,我的一幅画在 “ 中美少年儿童环境美术书法摄影比赛 ” 中得了一块银牌,为学校争了光。 颁奖会上,校长亲手把银牌挂。20xx人教版语文五下口语交际习作一
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言稿的提纲并不难。 就是围绕你要发言的内容,分条列出来,然后再想好开头和结尾怎么写,就行了。 • 举例说一说 : • 下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲: • 题目:竞选班长发言稿 • 开头:向大家问好。 • 中间: 1.介绍自己。 • 2.说明自己为什么要竞选班长。 • 3.说说自己打算如何当好班长。 • 结尾:表决心。 希望大家投自己一票。 习作三:发言稿 作文内容:
我控制不住那个想玩的自己。 在我做作业的时候,我的脑海里仿佛有两个“我”在进行擂台赛。 其中一个“我”是想把作业完成后才去玩;另一个“我”是想玩了之后再做作业。 他们仿佛是一对不共戴天的仇人,因为他们不是你战胜了我就是我战胜了你。 在这场战争中,爱玩的“我”几乎场场胜利。 每次我补作业的时候,我的心还是会不由自主地被伙伴玩耍的愉快场景吸引走;我的眼睛还是会目不转睛地盯着那里
填平。 晋代诗人 陶渊明 写诗说:“精卫衔微木,将以填沧海”。 后来人们常用“精卫填海”这句成语,比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。 • 愚公移山: 【 解释 】 :比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 【 出自 】 : 《 列子 汤问 》 记载:愚公家门前有两大座山挡着路,他决心把山平掉,另一个老人智叟笑他太傻,认为不能能。 愚公说:我死了有儿子,儿子死了还有孙子
秦智可爱学习了。 “老师,您不是 常说,学习上不能留下‘尾巴’,您还是给我们讲清楚再下课吧。 ” 嗨。 我当时可真恨死了这个 “书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢。 他还是一个小组长,谁要是不写作业,他就会把他的名字记下来。 想一想,你该怎样帮助这位同学修改这一段。 动手做一做。 秦智不但学习上十分认真,干起工作来,也是一点儿也不马虎。 他每天总是早早地来到学校,然后督促同学们交作业本。
流利.画出不 理解的词语. 2、思考: 作者回忆了童年生活中的哪几个片段,这些片段分别在课文中的哪些自然段中。 6.冬阳 童年 骆驼队 学骆驼咀嚼 想骆驼为何系铃 感觉冬阳温暖 夏日不见骆驼 • 品读: 夏天过去,秋天过去,冬天 又来了,骆驼队又来了,童年却 一去不还
以常读常新,读而不厌 ) 情感交流 读课文交流,体会作者情感 • 2.作者认为一本书可以常读常新,不管读多少遍,他也在这样的读书过程总结了一些方法。 作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么。 从哪些词句看出“我”是“一遍又一遍”地读呢。 • 方法: 内容思考 ―― 品味欣赏 ―― 寻找新知 ―― 总结收获 ―― 产生共鸣 • (首先,然后,最后) ● 我会读 解读课文 首先 我会思考