20xx人教版语文五上走遍天下书为侣内容摘要:
以常读常新,读而不厌 ) 情感交流 读课文交流,体会作者情感 • 2.作者认为一本书可以常读常新,不管读多少遍,他也在这样的读书过程总结了一些方法。 作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么。 从哪些词句看出“我”是“一遍又一遍”地读呢。 • 方法: 内容思考 ―― 品味欣赏 ―― 寻找新知 ―― 总结收获 ―― 产生共鸣 • (首先,然后,最后) ● 我会读 解读课文 首先 我会思考,故事中的人为什么会这样做,作家为什么要写这个故事。 然后 ,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品位我最欣赏的一些片段,并 向 ……….. 最后 ………. 这真像与另一个人同船而行。 3 走 遍 天 下 书 为 侣知识回顾 ● 知识回顾: • 我们学过哪些修辞手法呢。 • 明确: 比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶 …… .. 省略号的作用: • • • 、不连贯或语音延长。 3 走 遍 天 下 书 为 侣知识回顾。20xx人教版语文五上走遍天下书为侣
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流利.画出不 理解的词语. 2、思考: 作者回忆了童年生活中的哪几个片段,这些片段分别在课文中的哪些自然段中。 6.冬阳 童年 骆驼队 学骆驼咀嚼 想骆驼为何系铃 感觉冬阳温暖 夏日不见骆驼 • 品读: 夏天过去,秋天过去,冬天 又来了,骆驼队又来了,童年却 一去不还
秦智可爱学习了。 “老师,您不是 常说,学习上不能留下‘尾巴’,您还是给我们讲清楚再下课吧。 ” 嗨。 我当时可真恨死了这个 “书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢。 他还是一个小组长,谁要是不写作业,他就会把他的名字记下来。 想一想,你该怎样帮助这位同学修改这一段。 动手做一做。 秦智不但学习上十分认真,干起工作来,也是一点儿也不马虎。 他每天总是早早地来到学校,然后督促同学们交作业本。
那是我二年级的时候,我参加了省小提琴比赛,初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手,拿了第一名。 如果说网球是我放松神经的方式的话,那么音乐就是我抒发情感的桥梁。 我期待着你给我的回信,我也想知道你喜欢什么,你的梦想是什么,顺便告诉你我的梦想是周游世界。 我更想知道你的偶像是谁,你对未来有那些憧憬和理想。 如果你嫌回信太麻烦,也可以我们俩在QQ上交流。 我的网名为凉粉宝贝,因为我喜欢张靓颖哦,哈哈 ……
学习第一部分: 接受任务 • 朗读课文第一自然段 • 说说五位战士接受了什么任务。 • 哪些词语突出了日寇的猖狂。 说说对这些词语的理解。 • 第一个词是 “ 集中兵力 ” ,第二个词是 “ 大举进犯 ”。 这两个词是和六班英勇歼敌对比写的,敌人的人数非常多,六班只有五个人,更能突出五壮士的勇敢不怕死。 学习第二部分: 痛击敌人 • 班长 马宝玉 沉着地指挥战斗,让敌人走近了才下命令狠狠地打。
我 ” 怎么把玻璃打碎了。 打碎后我是怎么做的。 结果怎么样。 ◎当 “ 我 ” 看到便条上 “ 我为你骄傲 ”几个字时,心情会怎么样呢。 假如你也碰到了这样的事情你会怎么做。 ☆ 当老奶奶知道玻璃窗被打碎了,她 没去追问,她在想什么呢。 ☆ 当老奶奶天天收到 “ 我 ” 送的报纸时,
的乐趣。 读书的收获等主题。 可以按照事情发展顺序,回忆在读书中经历的故事。 参考题目: 《 “骗”来的书 》 、 《 我落入了书的“陷阱” 》 、 《 买书 》 、 《 最珍贵的礼物 》 、 《 “恨”书 》 、 《 书伴我成长 》 、 《 我与书邀游 》 、《 都是因为我喜欢这本书 》 …… ( 精彩开头): (1)书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易