20xx-20xx学年沪教版化学九年级期末适应性测试题含解析

20xx-20xx学年沪教版化学九年级期末适应性测试题含解析内容摘要：

D． 【点评】化学式有宏观和微观意义，只有弄清楚它的具体意义，才能轻松解题． 15．（ 3分）水的化学式为 H2O，过氧化氢的化学式为 H2O2．关于它们的组成叙述正确的是（ ） A．都含有氢气 B．都含有 1个氢分子 C．组成元素的种类相同 D．都由氢原子和氧原子构成 【考点】化学式的书写及意义． 【分析】分子是由原子构成的； 物质的化学式宏观表示物质的组成元素，微观表示一个分子里有多少个原子． 【解答】解： A：氢气是一种物质，水、过氧化氢都是纯净物，它们不可能含有氢气，故排除 A； B：氢分子组成氢气，故排除 B； C：水、过氧化氢都是由氢氧两种元素组成的，故 C正确； D：原子构成分子，正确表述应为都是由氢氧两种元素组成的，故排除 D． 故选 C． 【 点评】知道物质化学式的意义，宏观表示物质的组成元素，微观可以表示一个分子及分子中有多少原子． 二、填空题（共 7小题 ‘ 每空 1分，总共 25 分） 16．（ 5分）用化学式填空： （ 1）空气中含量最多的气体是： N2 ； （ 2）由 8个硫酸分子 8H2SO4 ； （ 3） 2个氧原子： 2O ； （ 4）三个水分子 3H2O ； （ 5）二个碳酸根离子 2CO32﹣ ． 【考点】化学符号及其周围数字的意义． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原 子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目． 【解答】解：（ 1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为： N2； （ 2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此 8个硫酸分子表示为： 8H2SO4； （ 3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以 2个氧原子，就可表示为： 2O； （ 4）由分子的表 示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为： 3H2O； （ 5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2个碳酸根离子可表示为： 2CO32﹣ ； 故答案为：（ 1） N2；（ 2） 8H2SO4；（ 3） 2O；（ 4） 3H2O；（ 5） 2CO32﹣ ； 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解， 又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 17．（ 3分）钢铁在生产、生活中有广泛的用途．建造上海世博会的中国馆﹣﹣ “ 东方之冠 ”的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的，其中用了大量的钢铁． （ 1）钢铁属于 混合物 （填 “ 纯净物 ” 或 “ 混合物 ” ）； （ 2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁 Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式： 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ； （ 3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和 水蒸气 共同作用的结果． 【考点】生铁和钢；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】金属与金属材料． 【分析】（ 1）根据钢铁的组成来分析；（ 2）一氧化碳与氧化铁高温反应：反应物为一氧化碳和氧化铁，反应条件为高温，生产物为铁和二氧化碳，则可书写化学方程式．（ 3）铁与氧气和水充分接触时容易生锈． 【解答】解：（ 1）钢铁属于铁的合金，合金属于混合物；故填：混合物； （ 2）一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁，其反应方程式为：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；故填： 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2； （ 3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果．故填：水蒸气． 【点评】解答本题要掌握合金的概念、炼铁的原理和铁锈蚀的因素，只有这样才能正确解答． 18．实验的操作是化学常用的一种探究方法，为化学增添了无限的乐趣。 请据下列仪器和实验装置回答有关问题： （ 1）用 ABC组合可制备 O2，发生反应的的文字表达式 ，如果将 A换为 （填仪器名称）则可以得到平缓的氧气流。 为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是。 （ 2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是。 该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是。 a．此时得到的气体一定是混合物 b．反应中氧气的物理性质发生了变化 c．只加热 氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关 d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质 （ 3）装置 D 可以用来制备 CO2，选择装置 D 的优点是。 请写出反应的文字表达式。 欲收集并测量产生的 CO2 的体积，可选择 G 装置，另增加 (填仪器名称 )，实验时先在 G内装水，在水面上放一层植物油， CO2应从 (填“ a”或“ b” )进入 G中。 【答案】（ 1）过氧化氢 水 +氧气；分液漏斗 F（ 2）催化作用 Ebd（ 3）控制反应的发生与停止；碳酸钙 +盐酸 氯化钙 +水 +二氧化碳；量筒； b 【解析】 试题分析：用 ABC组合可制备 O2，发生。