1996年普通高等学校招生全国统一考试(上海)

1996年普通高等学校招生全国统一考试(上海)内容摘要：

色体的显性遗传病 X染色体的隐性遗传病 (1)分析各遗传系谱 ,回答所属遗传类型。 (将正确选项写入括号内 ) ①甲遗传系谱所示的遗传可能是 ( ) ②乙遗传系谱所示的遗传病可能是 ( ) ③丙遗传系谱所示的遗传病可能是 ( ) ④丁遗传系谱所示的遗传病可能是 ( ) (2)假设上述系谱中可能属于隐性伴性遗传病的家族 ,已经医生确认 ,请据图回答 : ①设伴性遗传病的致病基因为 a,则该家族遗传系谱中第 13号成员的基因型为。 ②确认该家族遗传病为伴性遗传的理由是 :。 请观察后据图回答 : (1)促进芽生长的生长素最适 浓度是 M,生长素的这一浓度对根生长的效应是。 (2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ,对芽生长的效应是。 (3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。 况 ,已知种群 C为自养生物 ,请分析回答 : (1)写出这个生态系统中的简单食物链。 (2)试分析种群 B在第 5~7年之间个体数大幅度下降的原因。 中学生物教学资源网 ( 第 8 页 共 13 页 、乙两图分别表示肺换 气和组织换气 ,P02和 PCO2分别代表 02和 CO2的分压 ,后面括号中的数值单位是千帕 (kPa),请据图回答 : (1)组织换气和肺换气是通过 来实现的。 (2)根据气体分压值的变化 ,可判定甲图中血流方向是由。 乙图中血流方向是由 (3)甲图肺泡中 O2的分压值 ,可判断为 千帕。 (4)O2进入血液后 ,大部分进入红细胞 ,与 结合成。 (5)CO2进入血液后 ,大部分以 的形式运输。 :如右图 ,取标号为 A、 B、 C的三支试管 ,各加人 2毫升稀淀粉糊。 (1)在三支试管内各滴 5滴革兰氏腆液 ,摇匀 ,可见试管内溶液呈 色。 (2)再在 A管内加人 2毫升胰液 ,B管内加入 2毫升煮沸的唾液 ,C管内加人 2毫升唾液 ,然后将这三支试管放入 37℃~40℃水浴锅中 ,15~20分钟后 ,三支试管内溶液的确切变化分别是 : A管溶液的颜色。 这是 因为 B管溶液的颜色。 这是因为 C管溶液的颜色。 这是因为 ,请观察后回答 : (1)曲线 AB段表明光合作用强度随光照增强。 (2)对于 C点光合 作用强度减弱的解释是 :由于中午 过高 , 作用过大 ,叶片的气孔关闭 ,使光合作用原料之一的 供应大量减少 ,以致 反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合 ,使 的形成大为减少。 (3)DE段光合作用强度下降的原因是 ,以致光合作用 反应发生的 减少 ,因而影响 反应的进行。 中学生物教学资源网 ( 第 9 页 共 13 页 (4)如用 14CO2示踪 ,在光合作用过程中 ,14C在下列分子中的转移 途径是 →叶绿素→ ADP → NADP→糖类 →三碳化合物→糖类 →叶绿素→ ATP。 (1为精原细胞的分裂间期 )。 (1)请根据图中的内容回答下列问题 : ①图中 2~4时期的细胞名称是 ,这细胞有 条染色体 ,有 对同源染色体。 ②图中 8时期 ,是减数分裂 期 ,细胞的名称是。 ③图中 4发展至 5时期 ,染色体数目发生变化是由于 分离 ,并分别进入到两个子细胞。