09届高考英语阅读填空复习

09届高考英语阅读填空复习内容摘要：

减少。 25 人物传记类文章多为记叙文，为了支撑所要描述的人物，短语往往会出现大量细节，这些细节有时很直接，理解字面意思即可，有时则很间接，需要综合，归纳，推理才能判断。 准确理解细节是做好这类文章的关键。 如何理解细节呢。 首先从问题中找到关键词，然后依次为线索，运用略读和查阅的技巧在文中迅速查找细节并仔细阅读该部分，认真比较选项和文章中的细节。 应试对策 26 社会文化类： 命题趋势 语言是社会文化的重要载体。 学习英语的目的之一就是“提高初步运用英语进行交际的能力，增强对外国文化，特别是英语国家文化的了解”。 因此，社会文化类试题出现在高考试卷中是必然的。 其命题趋势是； 27。 如礼仪，语言，生活习惯，世界观，价值观等为主题。 其题材涉及社会，文化，教育，体育等方面的内容。 以论文，记叙文居多。 ，既重主旨把握，又有特定细节，时有推断。 28 ，语法和习语的掌握。 ，认真研读近几年的高考题。 ，丰富消遣阅读。 尽快尽多地了解英语国家的风俗人情。 应试对策 29 逸闻趣事类： 此类文章以日常生活中的事情入手，描述一些鲜为人知的事。 幽默故事是主要内容。 选材多来源于日常生活，给人似曾相识之感，但随着故事的发展，展开，结束给人以以外的感觉。 有以下趋势； ；文章简单描述一个片断。 ；多考查对事件的发生，发展和结局进行合理的推断。 ；描述“另类”，标新立异。 30 应试对策： ，应特别注意对人物的外貌，语言，动作和思想的描述，从而把握人物性格特点和作者的情感态度。 ，要读懂起因，经过，结果。 若是故事性文章应读懂故事的发生，发展，高潮和结局。 ，应体会风趣的对话，特别的动作，它们是幽默的精髓。 31 史地常识类： 命题趋势： 此类文章通常介绍异域风光，历史事件，高考中比重较大。 其趋势是； ：英语国家的主要名胜或历史事件，历史年代。 ：以细节题为主，有一定主观推断题。 ：设计一定的地理常识或历史知识。 32 应试对策： 此类文章多以细节题为主，着重考查理解文中具体信息的能力。 细节题一般分为以下几类； ；一般采用首尾定位法。 ；一般采用文史锁定法，即按文定图。 ；看懂行和列各代表的意义。 ； ；理清人物，事件之间的逻辑关系。 使事件，人物更加条理化，简明化。 33 时文公告类： 阅读理解的选材明显地呈现出关注实际生活的趋势，这与基础教育改革的目标是一致的，即学习语言的目标是要求学生学会求知，学会做事，学会合作和学会做人。 此类文章主要表现在以下几个方面 : 34 １．反映国内外事件，文章结构严谨，内容贴近生活，用现代英语反映现代生活。 如果是新闻报道，都有比较固定的写作格式 . ２．如文首通常有报道的地点或时间，第一句话常常是文章的导语，有助于了解文章的答题内容和主题。 ３．如果是新闻报道则是记叙文，有地点，时间，人物事务等要素。 35 ４．有许多大量反映当代社会变化的新词汇和表达方式。 ５．命题既重细节，又重推理和主旨。 ６．大背景中的小事件，大事件中的小插曲往往是选材的热点。 36 应试对策： 1: 在平时学习中，关注生活，阅读新闻报道和广告类文章，把阅读时事文章作为学习英语的重要途径。 2. 了解新的词汇和表达方式。 如： tsunami 海啸， well off society 小康社会。 ３ .抓住文章主题，准确捕捉细节和内涵，进行合理的推理。 37 议论说理类： 命题趋势： 此类文章数议论文，是阅读理解中较难的题目。 其特点是： １ .一般按提出问题，分析问题，解决问题的方法写作。 作者一般从日常生活中的热点问题，社会上的重大问题，如读者息息相关的问题入手。 即提出问题，然后分析利弊，举例说明，推理判断，即分析问题。 最后阐述观点，提出办法，即解决问题。 38 ２ .以作者的观点和情感为核心对细节推理等方面进行考查。 ３ .文章的主体一般是热点问题和重大变革，材料贴近生活。 应试对策： 一般说来，此类文章对细节，推理，住址等的考查都是紧紧围绕作者的观点和情感的，因此，把握作者的观点态度是做好这类问题的关键。 细节，推理，主旨都紧扣作者的观点态度，不能凭空想象，以点代面，言之无物。 39 科普知识： 命题趋势： 此类文章主要考察考生对语篇的整体领悟和处理信息的能力。 其取材密切联系当前经济和科技等方面的变化，有关数据的来源真实可靠，是必考材料之一。 其特点如下： 40 １ .文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。 ２ .文章内容注重科技新发展，内容新颖，从而文章显得陌生，内容抽象复杂。 ３ .命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。 ４ .以人们的日常行为或因是健康入手，探讨利弊，阐述概念。 41 应试对策： １ .浏览 浏览的主要目的就是确定文章的题材。 如果文章属于人物传记，记叙文，故事，科普小品和有关社会文化，文史知识的文章，一般说来应先看考察内容，针对不同问题采取粗细结合的阅读方法。 ２ .挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。 ３。