高中政治哲学部分-诗文中的哲理选择题集锦内容摘要:

蕴含的哲理是() (1)主观能动性的发挥受客观因素的制约 (2)规律是客观的,人在客观规律面前无能为力 (3)抓住主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解了 (4)要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事 A、 (1)(4) B、 (2)(3) C、 (1)(3) D、 (2)(4) 2 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 所包含的哲理是( ) ⑴ 矛盾和事物不可分 ⑵ 要在对立中把握统一,在统一中把握对立 ⑶ 事物就是矛盾,矛盾就是事物 ⑷ 任何两事物都是矛盾关系 A、 ⑴⑵⑶⑷ B、 ⑴⑵⑶ C、 ⑴⑵⑷ D、 ⑵⑶⑷ 2南北朝诗人王籍有 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 的名句,而宋代王安石则有 一鸟不鸣山更幽。 的名句。 黄庭坚说王安石的修改是 点金成铁。 从哲学上看,这是因为王安石( ) A、只见对立,不见统一 B、只见统一,不见对立 C、只见相互依存,不见相互转化 D、只见相互转化,不见相互依存 2杨万里诗云: 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 为增添春节喜庆,植物学家在冬天培育出盛开的莲花。 材料中包含的哲理是( ) A、事物随人们的心情而变 B、不同时代,规律有不同的表现 C、充分发挥主观能动就能有效地改造客观世界 D、实践是有意识,有目的能动性的活动 2苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口: 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理, 就是( ) A、实践是认识的来源 B、书是知识的源泉 C、科学的发展需要想象 D、要爱护环境 2 春江水暖鸭先知 从唯物辩证法角度看体现了( )哲理 ⑴ 一切事物都与周围其他事物联系看 ⑵ 事物联系具有客观性 ⑶ 联系的形式是多样的 ⑷ 事物联系可以主观臆造 A、 ⑴⑵⑶ B、 ⑴⑵ C、 ⑴ D、 ⑴⑶ 2上句诗体现了认识论的( )哲理 A、客观事物变化导致认识的变化 B、人与万物相区别的特点在于人具有主观能动性 C、一切真知来源于实践,实践是认 识的唯一来源 D、认识与客观事物及其发展变化是直接相通的 2 家国兴亡自有时,关人何苦怒西施。 西施若解倾关国,城国之来又是谁。 罗隐的《西施》告诉我们,看待一个事物应该( ) A、用发展的眼光 B、透过现象看本质 C、坚持矛盾观点 D、注重事实 2陆游《冬夜读书示子半》: 古人学问无遗力,少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 诗中蕴含的哲理是( ) A、实践是认识的最终目的 B、实践是检验认识正确与否的唯一标准 C、实践是认识的 唯一来源 D、实践是认识发展的动力 古歌旧曲君休听,听取新翻《杨柳枝》。
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