辽宁省大连市普通高中08-09学年高一上学期物理期末考试内容摘要:
上的一物块,受到方向不变的水平推力 F 的作用, F 的大小与时间 t的关 丁 甲 乙 丙 系和物块速度 v 与时间 t 的关系如图所示 .取重力加速度 g=10m/的质量 m 和物块与地面之间的动摩擦因数 μ 分别为() A. m=, μ=. m=, μ=215 C. m=, μ=. m=1kg, μ= B12 如图所示。 两个质量均为 m 的小球 A、 B 用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态,已知墙面光滑,水平地面粗糙。 现将 A 球向上移动小段距离,两球再次处于平衡状态,那么将移动后的平衡状态与原来的平衡状态比较,地面对 B 球的支持力 N 及轻杆对 A 的作用力 F变化情况是 ( ) A. N 不变, F 变大 B. N 不变, F 变小 C. N 变大, F 变大 D. N 变大, F 变小 第Ⅱ卷(非选择题共 52 分) 二 、 本题共 3小题,共 22分,把答案填在题中的横线上 . 13. (4 分 )如图所示,为某汽车做直线运动的 v- t图象,由图可知,汽车在前 10s 内的位移为____ m;在 10s末到 40s 末做____运动;在最后10s 内的加速度为____ m/ s2,在整个 50s 内的平均速度为____ m/s。 14.( 6 分 )在 “研究匀变速直线运动的规律 ”实验中,小车拖纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,从中确定五个记数点,每相邻两个记数点间的时间间隔为 ,用米尺测量出的数据如图所示。 则小车在 C 点的速度 Vc=________m/s,小车运动的加速度a=________m/s2 . 15. ( 12 分 ) 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测得的反映加速度 a 与 F 关系的有关资料记录在表一中。 将测得的加速度 a 与 M 关系的有关资料记录在表二中。 表一 a/ (ms2) 4. 06 5. 95 8. 12 F/N 1. 00 2. 00 3. 00。辽宁省大连市普通高中08-09学年高一上学期物理期末考试
相关推荐
挡流向发生改变,成为副极地环流的一部分 武夷山属典型的丹霞地貌,是地质时期沉积的巨厚的红色岩层,经地壳运动和外力作用形成的一片红色群山。 太姥山属典型的花岗岩地貌,是地质时期由岩浆上升冷凝而成的花岗岩,经地壳运动和外力作用而形成,花岗岩球状形态是其典型的地貌特征。 左图为武夷山丹霞地貌景观图,右图为太姥山花岗岩地貌景观图。 读图,完成 23— 25 题。 23. 左 图和 右 图 岩石类型分别为
、 MnO2能加快 H2O2分解的速率,则 MnO2不一定能作其它物质分解的催化剂,不一定能加快其他物质分解的速率,故错误; B、单质是由同种元素组成,但只含一种元素的物质不一定是单质,例如氧气和臭氧的混合物,故错误; C、根据质量守恒定律可知反应前后元素 种类不变,蜡烛燃烧生成 CO2和 H2O,说明蜡烛里一定含有 C和 H两种元素,可能含有氧元素,故正确; D
用实际行动推动依法治国进程。 自学指导一 阅读教材 9495页思考下列问题( 10分钟) 要杜绝拖欠农民工工资问题,你认为应该从哪个方面做起 ?(政府、国家司法机关、农民工 ) • 为什么政府要依法行政。 • 腐败的危害是什么。 阅读材料 • 材料一 :熊德明 (女 ):重庆市云阳县人镇龙泉村农民 • 2020年熊德明的一名“实话”引发了全社会对欠薪问题的关注。 2020年 10月
c Coordinator, Michael Simone,2405671308 Rockville Athletic Coordinator, Je Zuniga,2405677589 Springfield Athletic coordinator, Gary Miller,2405672273 Germantown Athletic Coordinator, Gauri Chavan,
( C) 22 ( D) 26 1)1()1()( 2 xmxmxf 的图象总在 x 轴上方 . 则实数 m 的取值范围为 ( A) )5,1( ( B) ]5,1( ( C) )5,1[ ( D) ]5,1[ 二.填空题 : 本大题共 4小题,每小题 5分,满分 20分. )(xf 是定义在 R上的奇函数, 0x 时, axxxf 1)( 2 ,则 )1( f
5分)。 ( 1)世界连成一个整体的事件是 —— ( 2)最早以法律形式对国王权力进行了限制的法律文献 —— ( 3)二战后形成的世界格局是 —— 17世纪 40年代到 19 世纪 40年代发生在英国的政治和经济领域的重大变革。 三、读图释图题( 10分)。 图一 图二 图三 (1)图一的发明者是谁。 它是什么时期的产物。 它的发明得益于谁的什么发明。 ( 4分) ( 2)图二的人物是谁。