九年级历史殖民地人民的反抗内容摘要:
洲独立运动领导人,军事家。 1783年7 月 24 日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。 先后在加拉加斯和马德里读书 ,接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想,崇信卢梭的自由民权主张。 为 法国大革命 所鼓舞,立志为推翻西班牙在美洲 的殖民统治和解放南美洲而 献身。 1807年回到加拉加斯后,进行反对西班牙殖民统治的斗争。 后备授予 “ 解放者 ” 的称号。 南美解放者杯博卡青年队夺冠 玻利瓦尔率领士兵作战 “祖国之父 ” ——圣马丁 圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。 1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇。九年级历史殖民地人民的反抗
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的海的出海口。 [ ] A.奥地利 B.土耳其 C.波兰 D.瑞典 C D 彼得一世 的改革和 1861年改革有以下内容: ①鼓励兴办 手工工场 ,准许工场主购买整个村庄的农奴 ②农奴在法律上是 “ 自由人 ” ,地主不许买卖农奴 ③削弱大贵族势力,收回军权 ④农民出钱赎买份地 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 其中属于彼得一世改革的内容有 ( ) 属于 1861年改革的内容有 ( ) C
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德矛盾 (主要矛盾) 英、德、法、美经济政治比较表 项 目 1913年工业产量所占位次 英 德 法 美 1 4 2 3 1913年殖民地面积所占位次 3 2 4 1 思考:帝国主义国家之间的矛盾为什么会在这一时期更加尖锐呢。 观察图示说明:欧洲列强之间的三对基本矛盾是如何产生的。 主要矛盾是什么矛盾。 法 德 奥 俄 争夺巴尔干 英 欧洲市场 、殖民地问题 1. 三国同盟的形成 二
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