江苏省盐城市20xx-20xx学年高二上学期第一次调研10月考试语文试题

江苏省盐城市20xx-20xx学年高二上学期第一次调研10月考试语文试题内容摘要：

籁的亲切，以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘。 泊，正是巧妙而充分利用了江汀远渚的奇峭、静谧，利用了天光水色的飘逸、妩媚，酿造出一种凄幽的美，一种空灵的美，一种宁馨素洁的美。 人置身其间，既可暂时逃避喧嚣尘缨，又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养，精神的慰藉。 故此， “ 移舟泊烟渚 ” 往往成为淡泊的文人雅士寄情山水的最好选择。 ④最美的泊自然在江南。 水光潋滟的西子湖，二十四桥的 “ 瘦西湖 ” ，以及苏州众多的园林水榭，何处没有画舫轻系，渔舟唱晚。 在那湖光水色里，其不知泊过多少柔情蜜意，离愁别绪。 那六朝金粉古都 的秦淮河畔，在那桨声灯影里，晃荡过孔尚任的南明遗恨，晃荡过朱自清、俞平伯的文采风流，不妨说，秦淮风月里泊的正是中国文化长河中一条繁绮香艳的画舫吧。 ⑤泊，或许还是一种精神境界。 漫漫人生旅途上，谁没有云帆高挂、长风破浪的航行， 自然也少不了收蓬歇棹，停舟靠岸。 在那幽幽水边，淡淡烟波里，栖息着高蹈文人的高情远意，他们用清风明月，溪声乌韵，柳浪荷香祛除尘廛，清心滤思，偷得浮生半日闲。 其实，停泊不光是休憩、等待，更是一种蓄积和迸发，航程的目标还在遥遥的远方啊，岂能松懈自己，坐视观望。 一生宦海浮沉的苏东坡，是深谙 “ 泊 ” 的意蕴的，他常常停棹湖山，息帆远岸，用取之不尽，用之不竭的江风明月磨砺心曲，壮阔襟怀，然后，以昂然无畏的风姿去迎 接人生航道上的湍流险滩，惊涛骇浪。 “ 一蓑烟雨任平生 ” ，正是他孤傲不屈、落拓旷达的精神写照。 ⑥是的，一个泊字，写尽了世间众生相，荡漾着人生的几多情怀。 1 第②节开头 “ 总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景 ” 这句话在文中有什么作用。 （ 4分） 1 请赏析第③节画线语句的表现手法及表达效果（ 6分） 1 请解释第⑤段画线句子的含义（ 4分） 漫漫人生旅途上，谁没有云帆高挂、长风破浪的航行， 自 然也少不了收蓬歇棹，停舟靠岸。 1 全文围绕着 “ 泊 ” 展开，请探究 “ 泊 ” 蕴含了哪几层深意。 （ 6分） 六、现代文阅读（二）（ 12分） 阅读下面的文字，完成 17～ 18题。 《史记》与中国史学 《史记》是一部百科全书式的通史巨著。 司马迁继承了先秦时期的史学成果，对旧史体进行改造，创立了五体合一综合性的纪传体史书。 五体各自为用，突出重点；又交相配合，相辅相成。 由司马迁首创的这种纪传体史例，在广阔的时空范围展开了博极天地、囊括古今的完整历史画卷，是当时社会经济、政治、军事、民族、思想、文化、社会风貌和各阶层人物群像全书，标志着我国成熟史体的出现。 这样的体例是当时封建君主专制政治制度不断强化巩固在史学表现形式上的投影，包含着司马迁的国家统一意识和封建正统观念。 《史记》全书一百三十篇、三千年的历史，当代部分占半数篇幅。 秦汉部分也是《史记》中最详尽最精彩的部分。 这体现了司马迁通过历史记录重点反映现实社会生活的精神，可谓详略得当、重点突出。 在这类史传中，司马迁善叙事理，有条不紊地组织和叙述杂芜的史事， 且气势生动、色彩斑斓。 鸿门宴一节，司马迁通过人物言谈举止、举杯投箸，细腻地塑造出刘邦的小心谨慎、圆滑狡诈，项羽的豪爽率直、优柔寡断，樊哙的冲天豪气、粗中有细，范增的足智多谋、无可奈何的形象。 另一方面，在历史纪传中司马迁将自己的见解融会到叙事当中，于叙事中寓论断。 既尊重客观事实，又表达了自己的思想。 这些体例和写作特点，使《史记》既为一部信史，又为一 部思想深刻的历史著作。 在探讨人类历史发展的基础时，司马迁最终归结为人类对物质利益的追求，以为追求物质利益是人的本性。 “富者，人之性情，所不学而俱欲者也。 ” 他认为，人的经济地位决定人的社会地位和思想意识。 “天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。 ”经济状况进而规范着社会的礼义制度和文明程度。 因此他要求统治者顺应民众求利的自然之势，制定政策和组织经济活动。 在这里司马迁明确把国家兴亡与经济状况联系起来。 富国富民之道在于发展经济、藏富于民、合理引导。 这些思想体现了司马迁不同凡响的思想特色，是我国真正的最早的经济 学论著。 《史记》的另一思想特色是重视人的作用和对下层人民群众的关注。 司马迁创立了以人物为中心的纪传体体例，本身就体现了对人的重视。 通过生动的事例，表明成事在人的道理。 “安危在出令，存亡在所任”，事物成败的关键在人为力量，人才的作用和人心的向背。 这一思想使对神意崇敬的先秦史学，变为研究人的学说。 与此同时，《史记》在一定程度上反映了下层人民的生活状况，具有人民性。 此外，这种特点还表现在对上层人物的贬斥和对下层人民的表彰。 如将农民起义军首领陈胜列为世家，肯定其推翻暴秦的历史作用。 《史记》既为帝王将相作传，也广 泛地记录了各阶层人物的活动。 如为游侠、日者、龟策、刺客、货殖之人列传，且都当作正面角色。 在对历史人物评价时，司马迁往往从下层群众的道德观念出发，以这些人对人民群众的态度好坏为标准。 如评价蒙恬，认为他在秦初修长城、筑驰道，使百姓怨声载道。 认为“其兄弟遇诛，不亦宜乎。 ”《史记》的人民性成为其千古。