20xx届苏教版物理九年级上学期第三次调研测试试题内容摘要:
中 B元件的电流与电压 ▲ 正比 (选填 “ 成 ” 或 “ 不成 ” ),闭合开关 S,这时电流表的示数为 ,则 A、 B两元件功率之比为 ▲ . 1 把标有 “ 6V 1W” 字样的电灯,接在 9V的电路上,要使其正常发光,需要串联一个 ▲ Ω的电阻,该电阻消耗的电功率为 ▲ W,通电 1min整个电路消耗的电能为 ▲ J. 1 小力家 11月 1日电能表读数为 9001kW•h, 12月 1日电能表读数如图所示,则 11月份他家用电量是 ▲ kW•h. 某一用电器单独工作时,电度表的转盘在 100秒内转 50转,由此可知,该用电器的功率为 ▲ W,为了保证电能表安全工作,电路中 ▲ (选填 “ 能 ”或 “ 不能 ” ) 再同时接入两个功率为 2020W的取暖器。 三、解答和实验探究题(共 6小题,共 34分 第 20小题要有解题过程) ( 8分) 如图所示,小灯泡 L标有“ 6V 6W” 字样, R2=6Ω ,当 S S2都闭合时,电流表的示数为 ,这时 小灯泡 L正常发光,求:( 1)电源电压;( 2)电阻 R1的阻值;( 3)当S S2 都断开时,电流表的示数和小灯泡 L 消耗的功率。 (不考虑温度对小灯泡灯丝阻值的影响) 第 15 题图 第 17 题图 第 19 题图 第 13 题图 第 14 题图 2( 6分)为了验证并联电路的电流特点,小华设计了如图所示的电路实验. ( 1)在连接电路时,开关应处于 ▲ 状态. ( 2)小华先将电流表接在 L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯 L2发光,但灯 L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是: ▲ . ( 3)排除故障后,她测出了 L L2支路和干路上的电流分别为 I I2 和 I,电流表 示数如图中甲、乙、丙所示,可读出: I1=, I2= ▲ A, I= ▲ A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是: ▲ .(写出关系式即可) ( 4)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是: ▲ . 2( 4 分)用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中 Rx 为待测电阻, R 为电阻箱, S为单刀双掷开关, R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有: S接 b点,调节电阻箱,使电流表的示数为 I 电阻箱的示数 R; S接 a点,读出电流表的示数为 I; ,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大. ( 1)上述步骤的合理顺序是: ▲ (只填写序号). ( 2)步骤 A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的。20xx届苏教版物理九年级上学期第三次调研测试试题
相关推荐
_____ 12.边长为 23a的等边三角形外接圆的半径是 _______. 13.如图,若⊙ O的半径为 13 cm,点 P是弦 AB上一动点,且到圆心的最短距离为 5cm,则弦 AB的长为 _______cm. 14.如图,直角坐标系中一条圆弧经过网格点 A、 B、 C,其中点 B坐标为 (4, 4),则该圆弧所在圆的圆心坐标为 _______. 11题图 13题 15.如图, AB为⊙
能下雨 B. 下雨可能性小 C. 一定下雨 六( 1)班有 53 人,不管怎样,至少有( )个人的生日会在同一个月。 A. 4 人 B. 5 人 C. 6 人 下面百分率可能大于 100%的是( ) A. 达标率 B. 发芽率 C. 出勤率 D. 增长率 学校买来 370本书,按一定的比分配给三个班,它们的比可能是( ) 学 校: 年 级: 姓 名: 考 号: 装 订 线 A. 2:3:4
, ∵∠ 3=∠ 1+30176。 , ∵ AB∥ CD, ∴∠ 2=∠ 3=60176。 , ∴∠ 1=∠ 3﹣ 30176。 =60176。 ﹣ 30176。 =30176。 .故选 D. 考点: 平行线的性质. 6. B. 【解析】 试题分析: ∵ 在 △ ABC中, ∠ B=30176。 , BC的垂直平分线交 AB于 E, BE=2, ∴ BE=CE=2, ∴∠B=∠
当成为我们终身的活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 某同学在微博中写道 :“ 随着期中考试的临近,我心里越来越 烦躁不安,彻夜难眠, 我害怕考不好,对不起父母和老师 „„” 下列描述符合该同学状态的是 A. 心理承受能力强,有一颗平常心 B. 学习压力适度,有利于提高学习效率 C. 学习压力过大,考试过度焦虑 D. 考试压力大,学习动力足 13. 2020年
te, most of them in developing countries. Twothirds are women and girls. John Wood who started the Room to Read campaign(运动) , has opened 1,650 schools and 15,000 libraries in some of the world’ s
”,言外之情。 D.如果隐藏在作品背后的 “不在场的东西 ”是 “无穷的 ”,那么这个作品欣赏起来就可能给人一种 “玩味无穷 ”的感觉。 ( 2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 B A、欣赏一件美的作品,通常是展开想象,把凝聚在作品背后无尽的内涵,一点一滴地进行仔细体味。 B.欣赏作品时,能够获得一种 “原来如此 ”的醒悟,这 “原来如此 ”就是指回归到形成这一件美的作品的母源。 C