三年级综合实践活动实施方案：玩具总动员内容摘要：
的爸爸妈妈，看他们小时候玩什么。 现在就请同学来汇报自己调查采访的结果。 学生汇报所调查采访到的资料。 课件展示传统玩具。 引导学生从外观、种类、功能等方面对传统玩具与现代的玩具作比较。 学生谈谈调查感言。 小结：传统玩具相比较于现代玩具虽然显得简陋、落后，但毕竟也给我们这一代人的童年带来了无限的乐趣。 但是，仅二三十年的时间，这些以手工制作为主的传统玩具就基本销声匿迹了，取而代之的是这些 琳琅满目、美观而又新颖的现代玩具，这不能不说是我们的社会在进步、科技在飞速发展。 （四）、小小设计师 过渡：同学们想不想动手制作一款自己喜欢的玩具。 赶快行动吧，当一名小小设计师。 做一做：小组合作制作玩具。 （ 1）提出活动指导（课件出示）： 小组合作制作玩具，小组长安排组员的分工，要发扬团结协作的精神。 如需剪刀之类工具的，还要特别注意安全。 （ 2）小组合作制作玩具、老师巡视并作指导。 （ 3）展示玩具作品并评价。 （引导学生从趣味性、创意及外观方面进行评价。 ） 想一想：未来的玩具会是怎样的呢。 随着社会的不断进步，科技的不断发展，二十年后、三十年后，你们的孩子又会玩什么样的玩具呢。 现在就请大家都插上想象的翅膀，想一想未来的玩具会是怎样的。 （ 1）提出活动的要求（课件出示）： 注意说清楚你想设计的玩具的名称、外观、功能或玩法，甚至可以说明用什么材料制作，采用什么作为能量。 （ 2）小组交流。 （ 3）各组派代表汇报。 （ 4）评价谁的想象最新奇、最吸引人。 （ 5）根据学生汇报小结板书未来玩具的特点。 （。阅读剩余 0%
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