xx年秋季湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测试题及答案

xx年秋季湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测试题及答案内容摘要：

学中所存在的问题，以便“对症下药” D. 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的 答案： ABD 解析： ，其中主要涉及到（） A. 管理人员 B. 技术人员 C. 空间用户 D. 资源提供人员 答案： ABC 解析 ： A. 主题突出指向明确 B. 资源多样情景真实 C. 半结构化易于扩充 D. 交互性强使用方便 E. 短小精悍用途广泛 答案： ABCDE 解析： A. 1024*768 B. 1000*600 C. 1080*800 D. 800*600 答案： AC 解析： A. 关注过程 B. 关注结果 C. 主体多元 D. 关注学生 答案： AD 解析： A. 教师角色发生转变 B. 教师知识结构得到发展 C. 教师专业能力得到提高 D. 教师素质评价的转变 答案： ABC 解析：。 A. 远期目标 B. 短期目标 C. 中期目标 D. 近期目标 答案： ACD 解析： () A. 监视器 B. 视频放大器 C. 视频分配器 D. 视频切换器 E. 画面分割器 F. 录像机 答案： ABCDEF 解析： A. 有清晰地目标 B. 在课堂层面持续实 施 C. 有学生的主动参与 D. 教师有高度的评价素养 答案： ABCD 解析： （） A. 丰富的表现能力 B. 强大的交互特性 C. 非线性的网状结构 D. 开放式的学习环境 E. 良好的启发性作用 答案： ABCDE 解析： A. 类型 B. 范围 C. 信息化工具 D. 合作者 E. 目的 答案： ABCDE 解析： ，教师应当充分调动学生的（） A. 眼 B. 肩 C. 脑 D. 手 答案： ACD 解析： ，其中包括 A. 自主 B. 合作 C. 探究 D. 交流 答案： ABC 判断题 (大题总分 19 分，每题 1 分，共 19 小题 ) ，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪 、缩放等功能的软件。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： .rm， .mp3 ， .mid ,.wmv 等这些音频格式的媒体教学 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： ， Webquest 可以分为段周期和长周期两种。 短周期的 webquest 一般耗时一个星期至一个月 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： ，但无法激发学 生的学习兴趣 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： Moodle 的一大特色。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 的 APP 的获取必须有 APP ID 账户 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： ，教是主要的 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： ，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成 了任务，教师可以开展一些补充活动。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： A. 正确 B. 错误 答案： A 解析：。 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： ，充分考虑教师群体间的差异性 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析：。 A. 正确 B. 错误 答案 ： B 解析： ，是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： ，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： iTunes，它是实现 iPad 与计算机数据同步的中介。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 单选题 (大题总分 27 分，每题 1 分，共 27 小题 ) ，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑。 A. 幻灯片视图 B. 大纲视图 C. 幻灯片浏览视图 D. 幻灯片放映视图 答案： B 解析：。 A. 都具有破坏性 B. 有些病毒无破坏性 C. 都破坏 EXE 文件 D. 不破坏数据，只破坏文件 答案： A 解析： 和 PowerPoint 中“复制”功能的快捷键是 A. Ctrl+A B. Ctrl+C C. Ctrl+V D. Ctrl+X 答案： B 解析： “辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能 B. 容器功 能 C. 幕布功能 D. 拖动副本功能 答案： B 解析： （ ）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验 B. 现象不明显的演示实验 C. 能用肉眼观察的宏观化学反应 D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案： C 解析： （） A. 界面友好 B. 提供个性化的服务 C. 更有趣 D. 操作更简单 答案： B 解析： PowerPoint 文档 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案： D 解析： A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况 B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导 D. 易于教师管理课堂 答案： D 解析： A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案： C 解析： 主学习中作用主要是（ ） A. 作规范的图形 B. 动态展示图形变化 C. 可用迭代功能研究分形 D. 有计算功能 答案： B 解析： A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C. 侧重于小组成员个人的评价 D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案： B 解析： 31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施， 及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控 B. 自我监察 C. 自我管理 D. 自我评价 答案： A 解析： 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 答案： B 解析： 、微信、 等软件平台都属于那类网络平台。 （ ） A. 网络课程平台 B. 网络资源平台 C. 网络互动平台 D. 网络教学平台 答案： C 解析： 是一个怎样的过程。 A. 循环反复 B. 不循环 C. 曲折前进 D. 原地不动 答案： A 解析： 20 世纪 50、 60 年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科 B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学 D. 以上都不对 答案： B 解析： “班班通”最主要的表现形式 A. 简易多媒体教室类型 B. 以多媒体计算机为核心设备 C. 普通的网络教室和移动网络教室 D. 综合包含多媒体计算机及网络 答案： B 解析： 是什么。 A. ctrl+R B. shift+R C. shift+A D. ctrl+A 答案： A 解析： ( ) A. 教师通过讲授 ,谈话 ,板书 ,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书 ,观看或聆听音像教材 ,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论 ,问答 ,交流等在师生之间 ,学生与学生之间分享教学信息 答案： D 解析： ：《义务教育课程标准》的 四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是。 A. 知识技能 B. 数学思考 C. 问题解决 D. 情感态度 答案： A 解析： LAMS 进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具 A. 聊天工具 B. 课程论坛 C. Qamp。 A D. 课堂提问 答案： A 解析： ，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（ ）原则 A. 关联性原则 B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案： B 解析： ，下列哪项是正确的。 A. 包括对技能或过程的测试、验证、演示 B. 在整个项目学习中，用于改进学习、完善教学。 C. 检验技能的掌握程度 D. 在项目学习或单元结束时实施 答案： B 解析： （ ） A. 增添了人类发展科技的新手段 B. 提供了人类创造文化的新工具 C. 引起了人类工作与生活方式的变化 D. 创造了人类改造自然的新物质资源 答案： D 解析： A. SCI B. ISTP C. EI D. 图书馆 OPEC 答案： D 解析： 中，使用（ ）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具 B. 格式 C. 插入 D. 编辑 答案： B 解析： A. 自行制作和购买 B. 上网下载 C. 购买和收集 D. 自行制作，收集和购买 答案： D 解析： 多选题 (大题总分 54 分，每题 2 分，共 27 小题 ) （ ） A. 应该分清投影仪 接线面板上各端口的用途，小心投影机连接，以避免控制线连接错误 B. 投影仪保养得关键是注意使用环境的防尘和通风散热 C. 要严防强烈的冲撞、挤压和震动 D. 保养投影仪的焦点是要注意更换灯泡的细节，更换新的灯泡后，要复位灯泡计时器 答案： ABCD 解析： Premiere 中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是 ( ) A. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的， 有重叠部分的两个素材片段 B. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个 相邻的素材片段 C. 只能为两个素材片段施加转场特效 D. 可以单独为一个素材片段施加转场特效 答案： ABD 解析： ，对多媒体数据库会产生的影响是 A. 影响数据库的组织和存储方法 B. 种类繁多的媒体类型，增加了数据处理的困难 C. 改变了数据库的操作形式，其中最重要的是查询机制和查询方法，但不改变数据库的接口 D. 必须增加处理长事务的能力 答案： ABD 解析：。 A. 计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击 B. 信息系统自身的脆弱性 C. 有害信息被恶意传播 D. 黑客行为 答案： ABCD 解析： 《 20 以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有 A. 提供生动有趣的学习情境 B. 互动参与的直观操作 C. 运用游戏巩固学生学习效果 D. 教师讲授 答案： ABC 解析： ，优势主要有（ ） A. 网页型课件占用存储少，易于共享 B. 网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息 C. 网页型课件对平台和素材的兼容性都很强 D. 网页型课件是一个开放的 体系，易于制作和进行修改 答案： ABCD 解析： A. 采用学生朗读形式教学 B. 扩大和紧密英语学习共同体 C. 促进学生主动建构的。