xx年度精品--dejavux详细操作手册

xx年度精品--dejavux详细操作手册内容摘要：

中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 （ 2分） 息： ① 停止。 ② 呼吸时进出的气。 ③ 消息。 ④ 繁殖。 ⑤ 利钱。 声息（ ） 信息（ ） 利息（ ） 经久不息（ ） 五、按要求改写句子。 （ 6分） 我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。 （修改病句） 懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢。 （改为陈述句） 联系课文说说句子的意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。 六、请将左右两边相对应 的内容用线连起来，并完成填空。 （ 5分） 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《文心雕龙》 人非生而知之者，孰能无惑。 《左传》 一鼓作气，再而衰，三而竭。 《墨子》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《师说》 这么有哲理的话语你一定也积累了不少，请你也来写一句，试试看吧。 七、判断下面的说法，正确的打“ √ ”，错误的打“ ”。 （ 2分） “邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学到了很多的本事。 （ ） 作家赵丽宏先生曾在上海大世界的露天剧场里看了一场惊心动魄的杂技表演，使他受到了很大的人生启迪。 （ ） 八、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（ ）。 （ 2 分） A、为 /是 /其 /智 /弗若 /与。 B、为是 /其 /智 /弗若 /与。 C、为 是 /其智 /弗 /若 /与。 D、为是 /其智 /弗若与。 九、本组课文内容丰富，作者通过平凡的事物为我们揭示了一个个深刻的人生哲理，给人启迪，发人深思。 这些文章里面，《 》给我的启迪最大，因为。 （ 3 分） 十、根据下面所描绘的情境，回答下列 问题。 （ 3分） 有一个新莞人，他整整一年没有回老家了，归家心切的他迫不急待地买好了回去的火车票，可是因为天灾的问题，最终他还是不能如愿回家。 面对心情郁闷的他，你会对他说：。 第二部分：阅读积累与运用（ 30分） （一）、阅读《匆匆》片段，回答问题。 （ 15 分） 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢。 —— 是有人偷了他们罢：那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢 …… 去的尽（ jǐ n j236。 n）管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢。 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我 也茫茫然跟着旋转（ zhuǎ n zhu224。 n）。 于是 ——（ ）的时候，日子从水盆里过去；（ ）的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼里过去。 觉（ ji224。 o ju233。 ）察他去的匆匆了，伸出手（ ）时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。 我掩着面叹息。 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过去了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢。 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的 匆匆里，除徘徊外，又剩下些什么呢。 过去的日子轻烟，被微风吹散（ sǎ n s224。 n）了，如薄（ b225。 o b243。 ）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢。 我何曾留着像游丝样的痕迹呢。 我赤（ ch236。 c236。 ）裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢。 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊。 在第一自然段的空白处填上适当的标点符号。 （ 2分） 给文中带点的字选择正确的读音，并打上“ √ ”。 （ 3 分） 按原文填空，写在文中的（ ）里，并仿照这样的写法，再写上几句话，你一定行。 至少写两句哦。 （ 4 分） 在文中找出两组反义词。 （ 2分） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 从课文中找出你认为含义深刻的或者自己特别喜欢的句子，用“ ”划出。 并说说你的感受。 （ 3分） 写一句你在课外积累的有关时间的格言，你一定行。 （ 1分） （二）、阅读课外文段，回答问题。 （ 15 分） 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。 其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。 得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽 ，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。 另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。 只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船 ，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。 只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。 有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。 1 、用简短的几句话概括本文的主要内容。 （ 3 分）。 2 、在文中找出下列词语的近义词。 （ 2 分） 刹那间 —— （ ） 分道扬镳 —— （ ） 3 、选用文中的词语填空。 （ 3分） 同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼 ，前面那两个饥饿的人，一个的做法是 ；另一个的做法是 ，结果两个人都。 同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼 ，后面那两个饥饿的人最后过上了 幸福安康的生活。 请在文中用“ ”画出能说明这个道理的句子。 （ 2 分） 5 、请你联系生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。 （ 3 分）。 6 、请 给本文加一个小标题，写在文前的“ ”上。 （ 2 分） 第三部分：习作（ 40分） 一、 小练笔（ 5 分） 在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢。 比如说，第一次动手做饭，第一次坐飞机……请用50— 100 字之间简短的一段话谈谈你现在对当时的“第一次”的看法。 二、 习作（ 35分） 一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发，请你选择一件经历过的事情，按要求把它写下来。 要求： 内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。 有一定的条理，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。 字数不少于 400字。 中南财经政法大学 2020年招收攻读硕士学位研究生专业目录 注： ★专业为我校自主设置专业。 How are you? Fine,thank you? I’m fine,too. Good morning. . This is Tim. Hello,I’m May. How many books? How old are you? I am five years old. I can write. I can read. Look! This is my hand./arm./toe. This is an apple/an orange. What is this? It is a pear. Is this an apple? Yes,it is. No,it is not. What do you like to eat? I like to eat mooncakes. I have got a cake. You have got a taro. Sit down,please. Stand up,please. Give me a rubber,please. Touch your arms. Wash your hands. Wave your hands. Raise your arms. Put it down, Show me your book. Taste the pear. Smell the peach. Feel the lemon. Goodbye! Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! Nice to meet you! Nice to meet you too! What’s your name? My name is … Where are you from? I’m from America. Happy birthday! Thank you. One and three is four. 國立台灣科學教育館九十六年中區科展師生科學研習活動計畫 一、主旨：培育青少年正確科學研究態度，發掘具科學研究潛質之青少年學生，藉由互動 式教學方式，加強學生互助合作之團隊研究態度，並增進學生當代全球最新科學相關知識。 並提供有意願指導學生從事科學教育展覽活動之教師研習機會，邀請國內學有專精學者，以專題演講方式協助提供科學研究方法論，及當前國內外最新科技研究及趨勢等提供教師進修機會。 二、辦理單位： 指導單位：教育部 主辦單位：國立臺灣科學教育館、彰化縣政府 協辦單位：苗栗縣政府、台中縣市政府、南投縣政府、雲林縣政府 承辦單位：彰化縣明倫國民中學。