教科版科学五上三、地球表面及其变化

教科版科学五上三、地球表面及其变化内容摘要：

力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。 • 地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。 有的变化是在缓慢的过程中进行，有的改变却是一个比较迅猛的过程。 • 由于受水、大气、气温，或动植物的作用使岩石破碎，这种现象叫风化。 • 风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。 活动目标 — 科学概念 • 土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、以及腐殖质、水和空气等。 • 土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。 • 流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。 • 土地坡度的大小、有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。 • 人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。 活动目标 — 科学探究 • 用一定的词汇简单描述常见地形的特点。 • 会看简单的地形图，能在地形图上指认如山脉、高原、平原、盆地、河流、海洋等地形。 • 通过阅读资料，了解地球内部的运动如何引起地形变化，火山和地震的成因，以及风力、海浪、冰川等对地表的侵蚀和沉积作用。 • 按要求进行实验操作，通过实验观察探究雨水对土地的侵蚀，河流对土地的影响，以及土壤的成分， 活动目标 — 科学探究 • 对控制变量的对比实验有较好的把握，能设计模拟实验，探究降雨量的大小、土地坡度的大小、有无植物覆盖等会影响土壤被侵蚀的程度。 • 用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书面语言描述实验中的现象。 • 对自然现象和实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果和想法。 活动目标 — 情感、态度、价值观 • 地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。 • 培养对土壤的感情。 认识到土壤对生命，以及人类生产生活的重要意义，认识到保护耕地不被破坏的重要性。 • 风化、侵蚀、沉积、火山、地震等自然现象带给人类的不仅仅是灾害，也有有利于人类的一面。 • 人类活动也会影响地球表面的地形，会加剧或减轻各种自然力带来的自然灾害。 七、单元主要活动说明 及教学建议 地形 及其变化 本单元重点活动的说明和建议 —把握单元编写思路和教学重点 地球表面总的地形概貌 原因 地球内部 的运动 地形 ： 平原、盆地、山脉、丘陵 ……。 起伏不平 变化 地形发生了什么样的变化。 岩石破碎、火山岛、火山湖、石林、溶洞、河谷、峡谷、瀑布 …… 板块的拉张和挤压 风化、侵蚀、沉积 形成什么样的地形 形成什么样的地形 本单元重点活动的说明和建议 —两种主要的教学形式 • 地表的地形 • 地球内部的运动引起的地表变化 • 流水对地表的影响 • 设计。