高一历史欧美资产阶级代议制的确立与发展

高一历史欧美资产阶级代议制的确立与发展内容摘要：

级民主精神以及中央集权与地方分权结合的权力结构的。  ，引领学生理解 “制衡”的宪法对美国历史的影响。  材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的；人人生而平等。 他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利。 其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 为了保障这些权利，才在人们之间成立政府 …… 大不列颠现任国王的历史，就是一部怙恶不悛，一再侵夺的历史，这一切都只有直接的目的，即在我们各州建立一个绝对专制的统治。  —— 美国 《 独立宣言 》 （ 1776年）  材料二 各州保留它们的主权、自由和独立；邦联无权向各州征税和管理各州的贸易；邦联只设国会作为中央权力机构。 邦联未设行政首脑和司法长官，也没有对违抗邦联权力的行为实行制裁的任何规定。  —— 《 邦联条例 》  材料三 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行。 我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉。  —— 华盛顿 1786年写给友人的信  材料一 1782年，尼克拉上校致信华盛顿：“ 凭借您的卓越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。 ” 华盛顿回信斥责说： “ 这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。 ”  材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。 但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。 然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。  请回答：  根据材料结合所学知识对独立之初时期的华盛顿作出评价。 第三课时教学思路  中心内容：资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展  教学要点： 1. 在两部宪法的具体内容分析上可以引用史料，在学生的感性认识加强的基础上，将宪法内容条理化、简单化；  2 .在完成本课教学任务时，教师应注意对于一些生涩的法律概念、政治体制概念的理解，并应该努力做到深入浅出，使学生能够很快的理解掌握本节知识要点。  3. 引导学生通过课外书籍、通过关心时事、通过网络、通过其他学科结合本课的理论学习，共同丰富这一重要知识。 4． 可以组织角色辩论，甲方是法国共和制的拥护者，乙方是德国君主立宪制的拥戴者，让他们各自陈述权力构成和制度利弊，引导学生进行两种制度的比较。 知识结构图 法兰西走向共和的历程 《 法兰西第三共和国宪法 》 的内容 行政权 立法权 内阁 德国 德意志统一的完成 《 德意志宪法 》 的内容 行政权 立法权 《 德意志宪法 》 的特点及其历史作用 法兰西 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 本课知识结构： 法国 1875 《 法兰西第三共和国宪法 》 确立了民主共和政体 德国 1871 《 德意志帝国宪法 》 确立了德国的君主立宪政体 背景：艰难的法兰西共和之路 法兰西第三共和国成立 王朝战争实现统一 进行资产阶级改革 内容： 评价： 封建专制 君主立宪 共和制 帝制 政体 时间 1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870 攻占巴士底狱 第一共和国 第一帝国 第二帝国 第二共和国 第三共和国 共和历程。