七年级政治文化习俗内容摘要:
的文化传统。 文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。 当然,同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。 差 异 在 哪 里 接受礼物 见面招呼 表示感谢 请客吃饭 拜访客人 接受礼物 • 在中国,一般是先推辞再接受,接受后,表示感谢,但不当场打开礼物。 (谦让、礼貌) • 在西方,一般是先表示感谢,接受礼物后即当场打开,对礼物夸赞一番。 (对人尊敬) 见面招呼 • 在中国说:“你去哪儿了。 ”“吃饭了吗。 ” …… • 在西方说:“ Hello”,“ Hi”, “How are you?” …… 表示感谢 • 在中国,亲戚、熟人之间表示感谢一般不用说“谢谢”。 • 在西方,即使在最亲密的父母和子女、丈夫和妻子之间也会十分客气地用“ Thanks a lot”或者“ That is very kind of you”. 请客吃饭 • 在中国,热情的主人在客人碗里不断地添加菜肴,一边说:“多吃点,多吃点” • 在。七年级政治文化习俗
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约定。 规则的分类 分类标准 表现 举例 场所 不同的场所有不同的规则 家庭规则、学校规则、电影院规则等 活动 不同的活动有不同的规则 交通规则、就餐规则、排球规则等 领域 不同的领域有不同的规则 经济、政治、文化、日常生活领域的规则 形式 正式的规则 法律、守则、纪律等 非正式的规则 风俗习惯、道德规范 效力 强制性的规则 国家、地方性法规等 非强制性的规则 各种风俗习惯等 规则的作用:
法,它们环环相扣,层层深入,从而顺利完成教学目标 教学思路 • 创设情境 —— 引入新课 • 实践探索 —— 得出结论 • 理解巩固 —— 拓展应用 • 总结反思 —— 提高认识 五 .教 学 过 程 创设情境 ——引入新课 为了激发学生的学习兴趣,让学生体会所学知识与现实世界的联系,在进入新课前,我首先安排了一个学生感兴趣的摸球游戏。 在讲台上放置了一个不透明的的箱子
》 《 红楼三钗之谜 》 《 阿文的时代 》 《 私人照相簿 》 《 把嘴张圆 》 整体感知文章内容,把握作者的行文思路。 扫清生字障碍 : 虞( y ) 秽( hu236。 ) 剜( wān ) 逮( d224。 i ) 恪( k232。 ) 俨( yǎn) 搪( t225。 ng ) 理解词语含义 : 训诫 —— 教导和告诫。 履行 —— 实践(自己答应做的或应该做的事。 )
目前世界上的人口太多,已大大超过了地球的环境人口容量 地球环境人口容量在 100亿左右 控制人口过快增长的办法: 计划生育,使人口增长与社会、经济发展相适应,与环境、资源相协调。 三大人种 世界语言: 联合国工作语言 —— 汉语
现。 从19世纪开始,日本又吸收了西方文化。 这些外来文化经消化吸收,和日本传统文化相结合,便形成了现在独特的日本文化。 日本的“道”集中反映了日本民族和文化特性,在日衣吃面有“面道”,喝茶有“茶道”,插花有“花道”。 历史上,日本人是引进科学技术和生活方式的行家里手。 他们不但能把从外部引进的东西很好地消化。 而且最终能把它完美化、精 致化。 如日本的“茶道”现在已经成为一种典雅的文化修养。